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    二年級(jí)語(yǔ)文《山寨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-23 09:34:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    二年級(jí)語(yǔ)文《山寨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)目標(biāo):

    二年級(jí)語(yǔ)文《山寨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、識(shí)字8個(gè),寫字10個(gè);

      2、正確流利讀文,感受詩(shī)歌的意境,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      1、學(xué)認(rèn)學(xué)寫本課生字;

      2、感悟詩(shī)歌的意境。

      三、教具準(zhǔn)備:

      課件 字卡 學(xué)生搜集的有關(guān)山寨的圖片資料

      四、教學(xué)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入:這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌,題目是《山寨》(齊讀課題)

      問(wèn):看到題目,你最想知道什么?

     。ǘ┥秸Y料:(圖片)

      師介紹:我國(guó)的少數(shù)民族喜歡十幾家、幾十家甚至幾百家聚集在一起住在山上,他們住的地方就是山寨。詩(shī)人根據(jù)山寨的特點(diǎn)寫了一首小詩(shī),你們想聽(tīng)嗎?

     。ㄈ┱n件播放:邊看邊聽(tīng)

      (四)師:多么美的山寨,多么美的.小詩(shī),你們想讀讀這首小詩(shī)嗎?

      讀詩(shī)歌(會(huì)讀的大聲讀,不會(huì)讀的小聲跟讀)

     。ㄎ澹┳x文識(shí)字,讀中感悟:

      邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞或句子,畫出小節(jié);

      分組交流;(相互答疑)

      質(zhì)疑:你還有什么不懂的問(wèn)題?(全班交流)

      問(wèn):你能從哪些語(yǔ)句中了解到山寨的特點(diǎn)?(學(xué)生自我感悟)

      師小結(jié):看著不遠(yuǎn)的炊煙,來(lái)到山寨一走就是半天,可見(jiàn),山路綿長(zhǎng)。小路七拐八彎才到寨邊,可見(jiàn),山路蜿蜒。聽(tīng)到小狗汪汪,方知到了門前, 噢,原來(lái),主人家掩映在樹(shù)林與青藤之間。

      試著背誦《山寨》這首詩(shī)(采用多種形式)

     。y(cè)讀生字:

      師:同學(xué)們讀課文讀得這么好,那么,課文中的字你們都認(rèn)識(shí)嗎?讓我來(lái)考考你們吧!

      師出示字卡:讓學(xué)生給生字照像,指名生讀生字,再組詞。

      補(bǔ)充:說(shuō)說(shuō)“飄、炊、煙、彎”等字你怎么記?(教師鼓勵(lì)學(xué)生用識(shí)字法識(shí)記)

      請(qǐng)小老師測(cè)讀(以多種形式)

     。ㄆ撸┯螒颍

      爬山比賽(讀對(duì)一個(gè)詞就向前前進(jìn)一步)

      (八)指導(dǎo)寫字:

      觀察:本課九個(gè)生字,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難寫?

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      師強(qiáng)調(diào):飄:左上是“西”,右邊是“風(fēng)”

      喚:右邊是“奐”,橫兩邊要出頭

      按“觀察——提醒——描寫——評(píng)議”四個(gè)步驟進(jìn)行

      例:飄

      觀察字的結(jié)構(gòu)

      提醒哪一筆易錯(cuò)(結(jié)合課件)

      描寫范字,生邊描邊說(shuō)筆順筆畫,再寫一寫

      評(píng)議(師生評(píng)議、自評(píng))

      作業(yè):

      1、生字

      2、把這首詩(shī)歌朗讀并背誦給家人聽(tīng)

      3、畫一幅《山寨圖》并配上一段話

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