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    語文《識字3》的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-26 19:50:49 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    語文《識字3》的教學(xué)設(shè)計范文

      (一)朗讀導(dǎo)入

    語文《識字3》的教學(xué)設(shè)計范文

      1.教師范讀導(dǎo)語,引起學(xué)生對本組教材的興趣。

      2.學(xué)生朗讀課文,初步感知對子。

     。ǘ┳x中識字

      引導(dǎo)學(xué)生逐段朗讀,在讀中體會意思,在讀中引出生字,并結(jié)合對子中相對的詞語學(xué)習(xí)生字。

     。ㄈw類突破

      1.有雨字頭的.:霧、霜、霞。

      2.有蟲字旁的:蝶、蜂。

     。ㄋ模┰诨顒又徐柟套R字

      1.開火車認(rèn)讀生字卡片,鞏固識字。

      2.用熟字“加一加”鞏固生字:木—李,木—楊,禾—秀。

      3.找朋友:學(xué)生各選一個詞語寫在一張紙上,再把這張紙舉在自己胸前,然后找到能與自己相對的詞語,比比誰找到的朋友多。

     。ㄎ澹┰谧x中鞏固

      1.師生交叉讀,教師讀前半句,學(xué)生讀后半句,讀完一遍后再交換讀。

      2.學(xué)生可分三個大組拍手賽讀,優(yōu)勝組集體表演讀。

      (六)在積累詞語中鞏固

      1.口頭組詞語。

      朝()蜂()楊()

      夕()蝶()李()

      2.我會讀。分小組讀“我會讀”中的詞語,想一想:在這些詞語中,哪些詞語可以與哪些詞語相對?

     。ㄆ撸┰趯懼徐柟

      要求寫的六個字中,有三個是本課生字,要注意指導(dǎo)學(xué)生在寫字時復(fù)習(xí)鞏固生字。

     。ò耍⿺U(kuò)展練習(xí)

      小組合作學(xué)習(xí):我能對。分小組找一找,在生活中還有哪些詞語可以對對子?比一比,看哪個小組找的多。

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