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    《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-27 08:44:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    人教版《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

    人教版《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、認(rèn)識(shí)央、瓦等13個(gè)生字。會(huì)寫央、交等字。

      2、激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京的情感。

      3、能正確、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡部分。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      CAI課件、課前布置學(xué)生生搜集關(guān)于北京的資料。

      【教學(xué)過(guò)程】

      〖談話導(dǎo)入

      1、課件出示北京行政圖。

      今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番。

      2、板書課題,齊讀課題。

      〖初讀課文,學(xué)習(xí)生字

      1、同學(xué)們把課文試著讀一遍,并劃出生字。

      2、讀準(zhǔn)生字的字音,再將生字連成詞讀一讀。(出示詞語(yǔ))

      3、輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語(yǔ),愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。

      4、全體齊讀詞語(yǔ)。

      〖再讀課文,理解新知,指導(dǎo)朗讀

      一、再讀課文

      1、你們的詞語(yǔ)讀得可真不錯(cuò),你們能把課文也讀好嗎?

      2、請(qǐng)一位小朋友來(lái)試一試,老師給他配上音樂(lè)。其他同學(xué)一邊聽一邊想:北京的哪兒最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?

      3、說(shuō)說(shuō)看,他讀得怎么樣?

      4、指導(dǎo):讀書要聲音響亮,有感情,要讀準(zhǔn)字音,要注意停頓。

      二、理解課文,指導(dǎo)朗讀

      1、教學(xué)第二自然段:

      ⑴ 點(diǎn)擊課件,展示天安門以及天安門廣場(chǎng)畫面和第二自然段文字。

     、 說(shuō)說(shuō)你看了什么?

      ⑶ 教師范讀第二自然段。

     、 你讀懂了什么?有什么不明白的問(wèn)題?

      解釋中央莊嚴(yán)矗立等詞的`意思。

     、 小組選出代表配樂(lè)比賽朗讀第二自然段,評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。

      2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段:

      ⑴ 課件出示北京馬路和立交橋畫面以及第三自然段文字。

     、 先說(shuō)說(shuō)你看到了什么?再讀讀文字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么,有什么不懂的問(wèn)題。

      ⑶ 學(xué)生分四人一小組自學(xué)討論。

      ⑷ 分小組匯報(bào)討論結(jié)果。

      解釋綠樹成陰川流不息等詞語(yǔ)的意思。

     、 分男、女生比賽朗讀第三自然段,評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。

      3、教學(xué)第三自然段,拓展知識(shí):

     、 集體朗讀第四自然段。

     、 點(diǎn)擊課件,播放北京的名勝古跡、公園、高樓大廈畫面,讓學(xué)生感受北京的美。

     、 自由組合,互相討論看到了什么,以某個(gè)景點(diǎn)為例,續(xù)編一個(gè)自然段。

      ⑷ 當(dāng)回小導(dǎo)游:分小組選代表上講臺(tái)演講續(xù)編的內(nèi)容,教師點(diǎn)擊課件,配上相應(yīng)的圖畫。旅客有問(wèn)題,也可以向?qū)в翁釂?wèn)。

     、 評(píng)出最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)和最佳小組合作獎(jiǎng)。

      〖課外延伸

      北京是我國(guó)的首都,她歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚,把你搜集來(lái)的關(guān)于北京的資料告訴大家。

      〖集體配樂(lè)齊讀全文

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