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    課文《丑小鴨》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-27 16:56:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    課文《丑小鴨》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    課文《丑小鴨》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、體會(huì)丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態(tài)度。

      2、體會(huì)丑小鴨長(zhǎng)成白天鵝之后的快樂的心情。

      3、學(xué)生能從這篇文章中得到一些理解。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)引入

      同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)丑小鴨,在上一節(jié)課我們了解了丑小鴨的模樣以及在家遭受的不幸,那位同學(xué)愿意來(lái)說說!

      是啊我們都為丑小鴨難過,都為丑小鴨不平!丑小鴨也是離家出走了,可是他有沒有想過離家之后的情形呢?

      二、初讀

      1、讀課文3.4.5.6.小節(jié),自由讀!

      2、讀了之后,你想對(duì)丑小鴨說些什么?

     。ü烙(jì)學(xué)生會(huì)說自己的不幸和長(zhǎng)大后的快樂,適時(shí)板書)

      不幸

      幸福

      三、學(xué)習(xí)3.4小節(jié)

      1、指名讀3.4小節(jié)

      2、自由讀,

      3、讀了這兩節(jié)你有什么話?有什么要對(duì)要對(duì)丑小鴨說的?(估計(jì)學(xué)生會(huì)說丑小鴨你真可憐)

      4、你從什么地方看出來(lái),你會(huì)把他讀好嗎?指導(dǎo)朗讀!是啊天氣越來(lái)越冷,可是丑小鴨有沒有想到回家去?家里多好,即使媽媽不疼它,哥哥姐姐欺侮它,可是還是有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方啊,丑小鴨回去了嗎?它怎么想的呢?你覺得這是一只怎樣的丑小鴨?

      5、提問:丑小鴨離家出走后,受欺侮的情況改變了嗎?他應(yīng)不應(yīng)該出走!是不是離開家就會(huì)變成白天鵝了呢?那么又是在什么時(shí)候什么情況下,丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成白天鵝了呢?

      四、學(xué)習(xí)5.6小節(jié)

      1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀5.6小節(jié),

      2、讀了這兩節(jié)你讀懂什么?

      3、你再來(lái)讀讀,你從哪些句子中體會(huì)到丑小鴨的美麗!那些句子體會(huì)到丑小鴨的`快樂!那么你會(huì)讀好這些句子嗎?

      4、指導(dǎo)朗讀

      A、“啊,多美的鳥!我要是像他們一樣美麗,別人就不會(huì)瞧不起我了。讓我仔細(xì)看看他們吧!”

      B、丑小鴨低頭往水里一看,看到一個(gè)美麗的倒影,雪白油亮的羽毛,又長(zhǎng)又軟的脖子,豐滿有力的翅膀,漂亮極了!

      你會(huì)相信這就是曾經(jīng)的那只怪木怪樣的丑小鴨嗎?丑小鴨自己相信嗎?從什么地方看出來(lái)你會(huì)讀嗎?

      如此美麗的白天鵝,我們真為丑小鴨感到高興,丑小鴨也是高興的不得了,他揚(yáng)起翅膀,伸長(zhǎng)脖子,從心底里發(fā)出快樂的呼喊(生):“我做夢(mèng)也沒想到會(huì)有這么幸福的一天!”

      五、延伸課文

      你學(xué)了這篇文章一定有話說吧,那老師給你一個(gè)機(jī)會(huì)。

      對(duì)小鴨子說————

      對(duì)鴨媽媽說————

      對(duì)獵狗和小鳥說——

      對(duì)同學(xué)說——

      對(duì)老師說——————

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