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    《玩具柜臺前的孩子》的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-28 17:38:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《玩具柜臺前的孩子》的教學(xué)設(shè)計范文

      【教學(xué)內(nèi)容】

    《玩具柜臺前的孩子》的教學(xué)設(shè)計范文

      第24課《玩具柜臺前的孩子》。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、認(rèn)讀11個生字。

      2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,會默讀課文。

      3、能從課文中領(lǐng)悟出小男孩為他人著想,奉獻(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

      【教學(xué)重點】

      認(rèn)讀生字,朗讀課文。

      【教學(xué)難點】

      領(lǐng)悟課文中表達(dá)的'思想。

      【課型選擇】

      自讀自悟型學(xué)習(xí)課型。

      【教學(xué)思路】

      這是一篇略讀課文,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀學(xué)習(xí)能力,作為前面課文的一個延伸,因此在教學(xué)中我盡量放手學(xué)生自己學(xué),自己感悟,也借此檢驗一下學(xué)生學(xué)的成果。

      在識字時,我布置學(xué)生自己去完成。讀課文時,讓學(xué)生自己來評價。讓學(xué)生看圖畫,自己想,自己說等,就是培養(yǎng)學(xué)生一種自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)態(tài)度。

      【教具準(zhǔn)備】

      課件:圖畫、自學(xué)提示、生字。

      【教學(xué)課時】

      2課時。

      第一課時

      〖學(xué)習(xí)目標(biāo)

      學(xué)會正確流利的讀課文,認(rèn)識11個生字,會分角色讀課文。

      〖教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?六一兒童節(jié)快到了,你想不想讓媽媽給你買個玩具呢?那就讓我們一起來學(xué)這一課。

      (出示課題)

      二、學(xué)課文,認(rèn)生字

      1、學(xué)生自學(xué):

     、 同桌幫忙,讀通課文。

     、 圈出要求認(rèn)識的11個生字,同桌讀讀字音,記記字型,組組詞語

      2、集體檢查:

     、 課件演示生字:

      jù guì máng shòu huò yào pǐn bīng

      具 柜 芒 售 貨 藥 品 兵

      zá qiǎng yù

      咱 搶 裕

      請一個同學(xué)說一個字,要求讀出字音,說出記字的方法 ,組一個詞,其他同學(xué)聽后可以糾正或補(bǔ)充。

      課件隨機(jī)變成:

      玩具 柜臺 光芒 售貨員 藥品 當(dāng)兵 咱們 搶著說 富裕

      請同學(xué)任意選擇一個詞造句。

     、 第一段:朗讀課文大比拼:

      請三個同學(xué)讀,其他同學(xué)糾正并選出最出色的一位。

      師:比較起來,xx同學(xué)讀得最好,因為他看得最仔細(xì),接下來大家跟老師來讀一讀。

      (把目不轉(zhuǎn)睛連起來讀)

      第109頁~110頁的段落:

      請一個同學(xué)扮演售貨員阿姨,一個同學(xué)扮演小男孩,老師扮演媽媽。三個人按角色來讀,并做出課文中所說的動作。其他同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演,對三個人的表演進(jìn)行打分或現(xiàn)場指導(dǎo)。

      第111頁的段落:朗讀課文大比拼

      三、課外延伸

      課后組織三個同學(xué)對第109頁到第110頁的段落表演課本劇。

      第二課時

      〖教學(xué)目標(biāo)

      有感情地朗讀課文,理解詞句,感悟思想內(nèi)涵。

      〖教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      (觀察圖畫)

      課件出示課文開頭的一幅圖從圖上找找小男孩。邊看邊回想課文內(nèi)容,說說自己知道的內(nèi)容。

      師:你喜歡小男孩嗎?小男孩確實有許多值得讓人學(xué)習(xí)的地方,這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課。

      (出示課題)

      二、朗讀課文,理解課文

      1、第一段,按自學(xué)提示學(xué)習(xí):

      (課件一一出示)

      ⑴ 讀第一段,提出不懂的詞。

     、 小男孩喜歡小汽車嗎?從哪兒可以看出來?

      ⑶ 用只要就說一句話。

     、 結(jié)合圖畫,一起朗讀第一段。

      (第109頁~110頁的段落)

      2、自學(xué)提示:

     、 小組一起學(xué),提出不懂的問題,組長做記錄。

     、 從小男孩身上,你看到了哪些好品質(zhì)?

      ⑶ 表演課本劇,選出最佳演員。

      3、最后兩段:

      自學(xué)提示:

      默讀課文最后兩段,想想哪個小朋友也是一個懂得為他人著想的好孩子。

      三、小結(jié)

      請同學(xué)說說讀了課文,自己有哪些新想法?

      (教師最后補(bǔ)充:我們都應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí),做一個為他人著想的人。)

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