欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    《寓言》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-28 18:28:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《寓言兩則》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計模板

      第一課時

    《寓言兩則》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計模板

      亡羊補牢

      〖教學(xué)目標

      1、理解亡羊補牢這個成語的意思。

      2、理解寓言內(nèi)容,正確回答課后問題,懂得寓言的寓意。

      3、練習(xí)用“從此”造句。

      4、有感情地朗讀課文。

      〖教學(xué)重點、難點

      在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會寓意,并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,發(fā)表感想。

      〖教學(xué)用具

      錄象、自制教學(xué)幻燈片等 。

      〖教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、說出“掩耳盜鈴”的意思。

      2、回憶學(xué)習(xí)“掩耳盜鈴”的方法:

      圖文結(jié)合 理解內(nèi)容 反復(fù)朗讀 悟出道理 聯(lián)系分析 加深理解

      二、講讀第一則寓言──《亡羊補牢》(出示課題)

      1、釋題:亡—丟失,牢—關(guān)牲口的圈 。亡羊補牢──羊丟失后修理羊圈。

      2、分節(jié)讀文,質(zhì)疑:

      糾正讀音:街坊 坊讀輕聲

      窟窿 窿讀輕聲

      質(zhì)疑:

      3、看錄象,思考問題,理解大意:

      那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后,聽了街坊的`勸告是怎樣想的?(用──劃出)結(jié)果怎樣?

      當養(yǎng)羊人第二次丟失羊后,他是怎樣想的?(用~~~~劃出)結(jié)果怎樣?

      4、細讀課文,歸納寓意:

      幻燈出示:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”

     、 把這個反問句換成肯定句: 羊已經(jīng)丟了,修羊圈沒有用。

      ⑵ 問:修羊圈有沒有用?為什么?

      (修了羊圈就不會再丟羊了,有用而且一定要修。)

      ⑶ 比較句子:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”“羊已經(jīng)丟了,修羊圈沒有用!(反問句語氣更強,突出了養(yǎng)羊人根本沒有想到后果,執(zhí)迷不悟。指導(dǎo)朗讀,用毫不在意的語氣讀出。范讀,個別讀,齊讀。)

      ⑷ 討論如果你是養(yǎng)羊人,你會怎樣做?

      過渡:由于養(yǎng)羊人沒有你們正確的想法,所以就出現(xiàn)了又丟了一只羊的結(jié)果了。

      出示句子:他很后悔,不該不接受街坊的勸告。

     、 理解填空:養(yǎng)羊人現(xiàn)在感到很──,明白了應(yīng)該──街坊的勸告。

     、 比較句子:他很后悔,不該不接受街坊的勸告。

      他很后悔,應(yīng)該接受街坊的勸告。

      (前一句兩個“不──不”雙重否定,突出表明了養(yǎng)羊人知錯改錯的決心。)指導(dǎo)學(xué)生讀出“后悔、知錯”的語氣。個別讀,范讀,齊讀。

     、 從哪些地方看出他真的后悔呢?用“”劃出有關(guān)的詞語。(“趕快、結(jié)結(jié)實實”可看出他的行動上改過了)指導(dǎo)讀出重音。

     、 討論:養(yǎng)羊人現(xiàn)在才后悔,現(xiàn)在才動手修羊圈晚了嗎?

      5、朗讀全文,思考:

      這個故事說明了一個什么道理?

      四人小組討論:個別答,然后老師小結(jié)。

      小結(jié):這則寓言故事說明了一個人做錯了事,及時改正還不遲,改正得越快,錯誤造成得惡果就越小,F(xiàn)在我們通常用亡羊補牢這個成語比喻發(fā)生錯誤后及時糾正,補救還不算晚。

      三、指導(dǎo)復(fù)述課文,聯(lián)系生活實際談感想

      四人小組討論,指名談?wù)劇?/p>

      四、堂上練習(xí)

      1、指導(dǎo)造句:

      從此──

      先讀書上得例句,理解詞語意思后,再試說句子。

      五、作業(yè)

      1、熟讀本則寓言,試背。

      2、說出“亡羊補牢”成語的意思。

      第二課時

      南轅北轍

      〖教學(xué)目標

      1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內(nèi)容,體會其中的道理。

      2、通過自學(xué)質(zhì)疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)素養(yǎng)。

      〖教學(xué)重點

      理解《南轅北轍》故事內(nèi)容,認識其中的道理。

      〖教學(xué)難點

      體會、領(lǐng)悟道理。

      〖教學(xué)具

      大黑板 多媒體課件

      〖預(yù)習(xí)要求

      閱讀課文,初步了解故事內(nèi)容。

      〖教學(xué)過程

      一、自學(xué)質(zhì)疑

      1、自由閱讀,個人質(zhì)疑:

     、 可質(zhì)疑詞句意以及個人想了解的問題。

     、 個別指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行閱讀。

      2、學(xué)生說問題,教師歸納問題:

      詞義:盤纏 硬要。

      問題:“南轅北轍”講了一個什么故事?

      《南轅北轍》中那個做車人是怎么想的?他的朋友又是怎么想的?誰的想法對?為什么?

      3、組織閱讀課文:

     、 齊讀;

     、 自由讀;

     、 個別指導(dǎo)。

      二、討論解疑

      1、隨機閱讀,結(jié)合課文,聯(lián)系實際理解詞義。

      盤纏(路費) 硬要(一定要)

      2、通讀課文,進一步認知課文。(讀中思考問題)

      3、學(xué)習(xí)小組組織討論:

     、 組長負責(zé)結(jié)合組員。

     、 針對問題討論,組長歸納小組意見。

     、 選代表作答。(可以把這個機會讓給膽小的同學(xué),讓他體會到成功的喜悅)

      三、小組匯報、講讀課文

      1、組員匯報形式(自由選):

      讀文作答 口頭說答 自由表演

      2、評點講析:

      ⑴ 動畫演示故事梗概。(結(jié)合演示評析學(xué)生作答內(nèi)容,加深對課文的了解。)

     、 自由閱讀、分角色閱讀,理解問題。

     、 角色:坐車人;

     、 角色:朋友

      ⑶ 結(jié)合課件動畫、生活實際,認知“坐車人”和“朋友”誰對誰錯。

      課件片段說明(動畫展示) 北▲

      結(jié)果:離楚國越來越遠

      南▼ (楚國)

      3、引申闡發(fā)道理:

     、 總結(jié)故事內(nèi)容 ,復(fù)述故事。

     、 講說道理,理解南轅北轍詞義。

      本來要往南而車子卻向北走,比喻行動和目的相反。

     、 結(jié)合實際、課件演示深刻理解故事。

      告訴我們做事要明確方向,如果方向錯了,無論條件多好,也不能到達目的。

      四、興趣表演、加深理解

      1、自由閱讀,指名復(fù)述。

      2、小組結(jié)合,導(dǎo)演故事:

     、 分擔(dān)角色;

     、 人物語言、動作、表情。

      3、總結(jié)小評,啟發(fā)教育:

      做事要明確方向不能背道而馳。 聽取別人善意的意見。

      五、作業(yè)布置

      1、把《南轅北轍》故事講給別人聽。

      2、根據(jù)自己學(xué)文體會,寫讀后感。

      3、搜集古代寓言故事:

      以羊替牛、濫竽充數(shù)、狐假虎威、高山流水、曾參殺人、畫蛇添足、后來居上、井底之蛙、驚弓之鳥、庖丁解牛、買櫝還珠、拔苗助長、疑鄰?fù)蹈、愚公移山、曾子殺豬、打草蛇驚、紙上談兵。

    【《寓言》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

    伊索寓言的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文04-15

    寓言兩則優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計07-01

    寓言四則優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計11-13

    《寓言兩則》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計09-12

    寓言《坐井觀天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文07-04

    《寓言》教學(xué)設(shè)計01-14

    《寓言》教學(xué)設(shè)計01-30

    寓言的教學(xué)設(shè)計03-11

    《寓言》教學(xué)設(shè)計01-17

    《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文07-01