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    《 畫(huà)里少了什么》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-29 08:41:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《 畫(huà)里少了什么》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《 畫(huà)里少了什么》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫(huà)好豐富多彩的海洋世界。

      3、學(xué)生懂得分工、合作的道理,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中做到分工合作。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫(huà)好豐富多彩的海洋世界。

      教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能理解課文內(nèi)容。體會(huì)到集體要做好一件事,需要大家分工合作。

      教法: 引導(dǎo) 講解

      學(xué) 法: 交流 合作

      教學(xué)準(zhǔn)備: 白紙,每個(gè)小組合作完成《海洋世界》圖

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入,揭示課題。

      1、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們欣賞過(guò)海洋世界的美景嗎?那里都有什么?(學(xué)生匯報(bào)資料)

      2、海洋世界真是美麗極了,三年級(jí)一班的同學(xué)也畫(huà)了幅《海洋世界》,他們畫(huà)得怎么樣呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文“畫(huà)里少了什么”。(板書(shū))

      3、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課題。(指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣)齊讀課題。

      二、檢查預(yù)習(xí),整體感知。

      昨天老師已布置大家預(yù)習(xí)課文了,下面我們來(lái)交流預(yù)習(xí)情況。

      1、這篇課文有幾個(gè)自然段?

      2、下面我們來(lái)讀課文。首先同學(xué)們要告訴老師朗讀應(yīng)注意什么? (這里要說(shuō)出我們剛學(xué)過(guò)的朗讀要求)讀的同學(xué)要認(rèn)真讀,聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)。

      (配樂(lè)男女生分段讀、個(gè)別讀、老師讀)

      4、剛才,我們大家合作得很融洽?磥(lái)我們預(yù)習(xí)的很不錯(cuò)。

      5、那誰(shuí)知道課文講了一件什么事?(可以概括也可以簡(jiǎn)練)

      師:看來(lái),課文寫(xiě)了什么事,大家已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

     。ò讶臐饪s成一句話,這就是讀書(shū)的收獲。)

      三、研讀領(lǐng)悟,理解課文。

      1、“為什么說(shuō)這是一幅奇怪的畫(huà)?”結(jié)合句子進(jìn)行對(duì)比,理解句子含義。

      (指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的句子,抓住重點(diǎn)詞句,理解這個(gè)問(wèn)題。)

      2、“畫(huà)里少了什么?”

     。x課文后,從文理解畫(huà)里少了豐富多彩的海洋生物。)

      引導(dǎo):海洋生物有什么,你能說(shuō)幾種給同學(xué)們聽(tīng)嗎?

      觀看課件:海洋世界的畫(huà)面。

     。▽W(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)在通過(guò)觀看中,對(duì)海洋世界會(huì)有更充分的了解。)

      課件一:一幅魚(yú)群圖。海洋世界中,最多的生物是有許多各種各種的魚(yú),正因?yàn)檫@樣,才是海底世界這么美,但是同學(xué)們?yōu)槭裁磪s畫(huà)了一幅大魚(yú)圖呢?你們認(rèn)為問(wèn)題在哪呢?(課件出示第16自然段)

      引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文,明白畫(huà)里少了豐富多彩的海洋生物。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。

      課件二、出示:海洋生物圖,在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?

      教師小結(jié):我們知道了這幅奇怪的畫(huà)里少了豐富的海洋生物,我們也知道海洋世界是豐富多彩的。海洋世界除了海洋生物還有什么?(高山、海溝、峽谷、森林)本

      3、師生共同參與探究。

     。1)、思考:畫(huà)里到底少了什么?

      (2)、同學(xué)們的'繪畫(huà)水平不高?

      (3)、還是因?yàn)樗麄儾辉敢猱?huà)?

     。4)、難道畫(huà)里僅僅是少了這些生物嗎?還少了什么?

      小組交流一下:

      a、少的是團(tuán)結(jié)合作的精神。

      b、少的奉獻(xiàn)精神。大家都愿意干大事,不愿干小事,這樣做就干不好工作。我們需要有一種奉獻(xiàn)精神,才能把事情做好。

      教師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得很好,要畫(huà)好畫(huà),首先大家要有合作精神,其次還要有奉獻(xiàn)精神。畫(huà)畫(huà)是這樣,干其它的事也是這樣。

      4、你在生活學(xué)習(xí)中,有過(guò)與他人分工合作的經(jīng)歷嗎?

      五、課堂總結(jié)

      學(xué)了課文,你有哪些收獲?明白了什么道理?如果你也參加畫(huà)畫(huà),你會(huì)畫(huà)些什么呢?

      六、課堂延伸,畫(huà)活課文

      1、小練筆

      我們一起分工合作完成一幅《海洋世界》吧!

      2、每一小組同學(xué)根據(jù)自己了解的海洋世界,繪出一幅豐富多彩的海洋世界畫(huà)卷。

      七、板書(shū):

      海洋生物

      畫(huà)里少了什么 奉獻(xiàn)精神

      分工合作

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