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    課文《老北京的春節(jié)》優(yōu)秀教學設計

    時間:2021-06-29 12:19:45 教學設計 我要投稿

    課文《老北京的春節(jié)》優(yōu)秀教學設計范文

      教學目標:

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      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、認識生字13個。

      3、理解課文內容,了解老北京過春節(jié)的熱鬧景象和風俗習慣。

      教學重難點:

      1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文

      2、學習理解自然段,找出各段講的什么。

      教學準備:

    小黑板,生字、詞卡片。

      課型:

    散文。

      教學方法:

    討論、小組合作式。

      教學過程:

      一、導入新課:

      1、完成“初顯身手”。

      學生講自己查資料了解的情況。

      2、板書課題。

      二、學習新課。

      1、初讀課文。

      ⑴、選擇自己喜歡的方式讀課文,并標出自然段的'順序。

     、啤⒊鍪13個生字,學生分組認讀。

      矩

      蒜

      醋

      假

      夕

      鞭

      戚

      逛

      驢

      恰

      盞

      預

      吉

      (請每組2、4號同學起立教讀)

      ⑶、出示生詞,同桌讀。

      規(guī)矩

      大蒜

      香醋

      放假

      除夕

      鞭炮

      親戚

      逛街

      恰好

      幾百盞燈

      預示吉祥

      2、熟讀課文,理解課文。

      ⑴、學生自由讀課文。說說“老北京的春節(jié)怎樣”用一個詞來概括。

     、、指名接讀。

      ⑶、齊讀課文,分組討論:

      老北京的春節(jié)從什么時候開始?什么時候結束?哪些日子是最熱鬧的?勾出這些日子來。

      ⑷、齊讀課文4—6自然段,誰用一名話概括這部分內容。

      ⑸、接讀1—3自然段,誰用自己的話來說一說,這部分講了什么?

     、、齊讀1—3自然段。

      ⑺、齊讀7自然段。

      ⑻、朗讀全文。

     、汀⒎中〗M學生談自己家鄉(xiāng)過年的情景。

      三、布置作業(yè):

      有感情地朗讀課文。

      四、板書設計:

      12、過年

      開始(臘月初)

      除夕

      老北京的春節(jié)

      初一

      高潮

      元宵

      結束(正月初十九)

      五、教學后記

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