彩云之南教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、葫蘆絲吹奏《彩云之南》。
2、欣賞葫蘆絲的發(fā)源地云南的風(fēng)光。
3、了解什么是現(xiàn)代民歌。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用葫蘆絲優(yōu)美地演奏《彩云之南》。
2、通過演奏《彩云之南》，從音樂中感受云南印象。
三、教學(xué)重、難點：
對弱起八分音符的準(zhǔn)確掌握。
四、學(xué)生課前準(zhǔn)備
學(xué)生每人一個葫蘆絲，搜集有關(guān)云南風(fēng)情的資料。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。
六、學(xué)習(xí)方法
示范法 、講授法、 練習(xí)法。
七、學(xué)情分析
學(xué)生對弱起的音節(jié)還沒有任何了解。
八、教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、師生問好：用歌唱的形式：12 34 5- 15 15 54 32 1-
2、唱手指歌：《我有兩只手》。
3、做手型操：
慢速、快速各一遍
4、呼吸練習(xí)：（三遍）深呼吸。
二、葫蘆絲基本功練習(xí)
1、長音練習(xí)：低音5上行演奏到中音6，再從中音6下行演奏到低音5.每個音8拍。
2、音階練習(xí)：演奏上行和下行音階，慢速和快速各一遍。
3、復(fù)習(xí)《小蘋果》、《金孔雀輕輕跳》。
點評：
師：同學(xué)們，你們真棒！不僅能演奏現(xiàn)代的流行神曲，也能演繹優(yōu)美動聽的傣族民歌。這一動一靜給了我們不同的享受，謝謝你們！我也期待你們今天的精彩表現(xiàn)！
三、新授
1、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道孔雀的故鄉(xiāng)，葫蘆絲的發(fā)源地都是哪里嗎？云南。對！云南還有一個非常好聽的名字那就是“彩云之南”。讓我們跟隨徐千雅的歌聲走進(jìn)這個神秘的地方，開啟今天的'云南之旅。（播放視頻一）。
你們從這段視頻當(dāng)中享受到了什么呢？誰想來分享一下？
2、歌曲介紹。
師：《彩云之南》已成為云南的一張名片。拍攝地點香格里拉地處海拔3600多米的高原。這首歌曲繼承中國本土音樂最根源的元素，融合當(dāng)代人文歌詞，并運用現(xiàn)代音樂手法來表現(xiàn)，這種獨特的音樂形式填補(bǔ)了當(dāng)今音樂創(chuàng)作市場上的一個空白，成為 “現(xiàn)代民歌”的優(yōu)秀代表作品。（幻燈片一）
3、教師示范表演。
師：下面有請你們喜愛的信老師給大家傾情演奏《彩云之南》，此處有掌聲！謝謝！
教師有感情演奏歌曲。
4、樂理知識：
師：好多同學(xué)都躍躍欲試，想開始學(xué)習(xí)了吧？好，下面就一起看曲譜。我們一起研究一下。（出示課件）
復(fù)習(xí)四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律、復(fù)習(xí)四分音符、八分音符，認(rèn)識十六分音符、講解八分休止符
分析節(jié)奏特點，練習(xí)所有難點。
0X XX X - 0X X.X XX -
0X XX X - 0X X.X XX -
4、視唱新譜（幻燈片）
�。�1）、示范演唱 。
（2）、同學(xué)們觀察節(jié)奏特點，找難點。
�。�3）、板書節(jié)奏型，八分休止符，練習(xí)拍節(jié)奏。
�。�4）、學(xué)生演唱曲譜。
5、演奏練習(xí)。
�。�1）、學(xué)生找難點。
�。�2）、分句練習(xí)難點，找學(xué)生示范，糾錯。
�。�3）、自由練習(xí)全曲（有能力的學(xué)生可以自由加技巧）。
�。�4）、小組合作學(xué)習(xí)。
（5）、幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范，學(xué)生進(jìn)行互評。
（6）、回課、拍照。
四、總結(jié)
師： 很高興今天我們一起完成了云南的音樂之旅，你們過的愉快嗎？希望回家以后把這份愉快和享受分享給你們家人，當(dāng)然要先練習(xí)熟練才能更好的表現(xiàn)這首歌曲的魅力。
【彩云之南教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
彩云之南詩歌11-21
隨筆：彩云之南07-10
彩云之南經(jīng)典散文11-16
在彩云之南散文09-26
《彩云之南》歌詞03-05
彩云之南歌詞03-09
漫步彩云之南隨筆02-16
彩云之南的雪散文11-14
彩云之南散文詩08-06