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    課文《給予樹》 教學設(shè)計

    時間:2021-07-01 18:31:26 教學設(shè)計 我要投稿

    課文《給予樹》 教學設(shè)計范文

      課前準備

    課文《給予樹》 教學設(shè)計范文

     、偕衷~卡片。

     、阡浺魴C及本課的朗讀磁帶。

      第一課時

      議論課題,激發(fā)興趣

      同學們看過或聽說過各種樹,可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題),你能想象出給予樹是什么樣的嗎?它又有什么作用呢?

      給予樹是不是像我們同學講得這么神奇呢?那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。

      初讀課文

     、賹W生聽課文的錄音,邊聽邊畫出本課的生字新詞。

      ②自由讀課文,要求:

      a.讀準字音,讀通順句子。

      b.邊讀邊思考,在不理解的地方做上記號。

      ③檢查讀書情況。

      a.出示生字卡片讀生字。(自己練讀,指名讀,齊讀鞏固)

      b.出示詞語卡片讀詞語。(開火車讀,齊讀)

      c.提出不理解的詞句,討論交流并介紹自己是怎樣理解的。

      d.根據(jù)學生的讀書情況,相機出示有關(guān)的句子指導(dǎo)讀。

     、軐W生以自己喜歡的方式再讀一讀這個故事(可以獨自讀,也可以和同座合作讀),看看哪些地方使你受到感動,做做記號,再有感情地朗讀體會。

      布置作業(yè)

     、俪瓕懮衷~兩遍。

     、诰毩曊_流利有感情地朗讀課文。

      第二課時

      復(fù)習檢查

     、僮x下面的詞語:沉默不語 如愿以償 仁愛 體貼

     、谡f一說上面四個詞語的意思。

      理解重點詞句

     、賹W生默讀課文,用畫出這四個詞語所在的句子,再讀一讀,體會體會。

     、谥该x出所畫的句子并出示:

      a.只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。

      b.這個圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛、同情和體貼,以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?/p>

     、勐(lián)系上下文,思考討論這兩句話。

      a.金吉婭為什么沉默不語?相機指導(dǎo)有感情朗讀有關(guān)的.句段。

      b.那個陌生女孩有什么愿望?又是怎樣如愿以償?shù)模?/p>

      相機指導(dǎo)學生有感情地朗讀有關(guān)句段。

     、苡茅n畫出媽媽前后心情變化的句子,聯(lián)系上下文想想為什么有這樣的變化。

      學生匯報交流后,教師相機指導(dǎo)學生有感情地朗讀有關(guān)句段。

      學生選擇感人的地方有感情地朗讀

      總結(jié)全文

      雨果說:善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的。讓我們再一次讀一讀課文的最后一段,永遠記住在這個善良、可愛的金吉婭。

      布置作業(yè)

      ①抄寫課文的最后一句話。

     、谔婺莻陌生的小女孩給金吉婭寫幾句感謝的話。

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