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    《黃河是怎樣變化的》名師教學設計

    時間:2021-07-03 11:30:49 教學設計 我要投稿

    《黃河是怎樣變化的》名師教學設計

      教學目的

    《黃河是怎樣變化的》名師教學設計

      1、了解黃河演變的過程和變化的原因,培養(yǎng)學生保護大自然的意識。

      2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。

      3、有感情的朗讀課文。

      教學重點

      了解黃河演變的過程和變化的原因。

      教具準備

      幻燈片、投影儀、錄像

      課前讓學生搜集有關黃河的資料

      教學時間:一課時

      教學過程

      一、檢查預習。

      1、預習課文,你知道了什么?指名回答。

      2、指名朗讀課文,別的同學當“小老師”,指出字音及句子方面的問題。

      3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片,師配樂讀第三自然段。

      4、放實景錄像,黃河流域的近況

      5、體會“搖籃”與禍河的含義,產(chǎn)生“大吃一驚‘的.切身體會。

      二、學習第二部分

      1、4——6自然段,邊讀邊思考以下問題:

      (1)具體說出黃河變化兩方面的原因。

      (2)這兩個原因有什么關系。

      (3)如果不制止,后果會怎樣?

      2、導讀第6自然段。

      3、學生交流學完第6自然段后理解的黃河變化的兩個原因是什么?

      4、同桌協(xié)作,完成下表。

      黃河變化的原因 兩大原因的關系、嚴重后果、治理方案

      自然原因

      人類的破壞

      5、流所填表格。

      三、品讀:揭示中心,試談體會

      1、品讀回顧全文,理出文章脈絡:變化原因治理。

      2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。

      3、“環(huán)保小隊”上臺匯報:西安環(huán)境保護方面還存在哪些問題,原因何在。

      4、師:從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓,應該怎樣保護環(huán)境?應在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。

      5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。

      四、作業(yè) 。

      請同學們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來,寄給省政府有關部門。

      板書設計

      黃河是怎樣變化的

      20xx年中 決口1500多次 改道26次…… 數(shù)據(jù)

      數(shù)千年前 氣候溫暖 森林茂密

      后來 含沙最大 是長江68倍 查資料

      原因 氣候變寒 暴雨集中

      開墾放牧 森林草原

      治理 保護森林資源 規(guī)劃用地 修筑水