《漢語拼音ɑieiui》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)總目標(biāo)
1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui和它們的四聲。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“pái duì”。
2. 正確拼讀部分韻母是ɑi、ei、ui的音節(jié)。能借助標(biāo)調(diào)兒歌，說出復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。
3. 能借助漢語拼音及兒歌情景認(rèn)讀“妹、奶、白、 皮”4 個生字和“妹妹、奶奶”2個詞語。
4. 能借助漢語拼音，通過老師和伙伴的帶讀，正確朗讀兒歌《小白兔》，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不改字。在朗讀過程中感受小白兔的可愛。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui和它們的四聲。正確拼讀部分韻母是ɑi、ei、ui的音節(jié)
2. 能借助漢語拼音認(rèn)讀“妹、奶、白、 皮”4 個生字和“妹妹、奶奶”2個詞語。正確朗讀兒歌《小白兔》，感受它的可愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件、拼音卡片、詞語卡片
教學(xué)時間：
三課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母 ɑi、ei、ui 和它們的四聲。
2. 正確拼讀聲母和ɑi、ei、ui 組成的音節(jié)。能借助標(biāo)調(diào)兒歌，說出復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。
3. 能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“pái duì”。
教學(xué)過程
一、做游戲，復(fù)習(xí)聲母和韻母
1.“摘蘋果”游戲：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的聲母。
2.“看口型，猜韻母”游戲：復(fù)習(xí)單韻母。
3. 復(fù)習(xí)拼讀與情境圖有關(guān)的音節(jié)。
二、看情境圖，練說話，揭示課題
1. 按要求觀察情境圖，用完整、規(guī)范的句子說說“誰干什么”或“什么怎么樣”。
�。▓D意參考：在一棵大樹下，一位老奶奶頭戴一條紅色圍巾，手上捧著一本圖畫書，正坐在一張凳子上。六個小學(xué)生圍坐在她身旁，津津有味地聽著老奶奶給他們講故事。老奶奶講得口渴了，就拿起桌子上的水杯喝一口水。孩子們聽得真快樂�。�
2. 交流點(diǎn)撥。
3. 揭示課題。
三、學(xué)習(xí)ɑi、ei、ui
（一）學(xué)習(xí)ɑi
1. 擺口型，練發(fā)音。
2. 練習(xí)四聲。
3. 拼讀音節(jié)。
4. 游戲鞏固。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)ei，ui
同“學(xué)習(xí)ɑi”的步驟。
四、總結(jié)
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
練習(xí)冊：在四線格中正確書寫“pái duì”。
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第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ɑi ei ui及帶有它們的音節(jié)。
2. 能借助漢語拼音認(rèn)讀 “妹、奶、白、皮”4 個生字。能借助漢語拼音和課文插圖，認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2 個詞語。
3. 能借助漢語拼音通過老師和伙伴的.帶讀，正確朗讀兒歌《小白兔》，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不改字，感受小白兔的可愛。
教學(xué)過程
一、游戲激趣，復(fù)習(xí)鞏固
（一）舉牌游戲：復(fù)習(xí)3個聲母和3個復(fù)韻母
1. 舉牌游戲：復(fù)習(xí)“b p zh ɑi ei ui”。
2. 給拼音卡片分類，并說說理由。
（二）游戲串燒：復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀
1. 小星星游戲：復(fù)習(xí)“shuǐ bēi 、tái zi”。
2. 紅綠燈游戲：復(fù)習(xí)“hái zi 、kuài lè”。
3. 放鞭炮游戲：復(fù)習(xí)“bái fà、nǎi nɑi”。
4. 教師小結(jié)：滿頭白發(fā)的老奶奶在給孩子們講故事，孩子們真快樂！
二、借助情景，認(rèn)讀詞語
1．觀察課文插圖，拼讀詞語：mèi mei妹妹
2. 用“妹妹”說一句話。
3. 拼讀詞語：nǎi nɑi奶奶
4. 聯(lián)系學(xué)過的詞語（爸爸、媽媽），知道稱呼大多都有兩個相同的字組成，后一個字往往讀輕聲。
5. 觀察圖片和字形，發(fā)現(xiàn)“妹”、“奶”、“媽”的相同點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)讀生字
（一）認(rèn)讀生字“白”
1. 聽兒歌，引出“小白兔”。
2. 拼讀音節(jié)詞：bái tù；讀詞語：小白兔；學(xué)習(xí)“白”字。
�。ǘ┙柚“淄脠D片，復(fù)習(xí)復(fù)韻母
1. 觀察小白兔圖片，復(fù)習(xí)學(xué)過的生字：“耳”。
2. 觀察小白兔圖片，練習(xí)拼讀：“wěi bɑ”、“zuǐ”。
（三）學(xué)習(xí)兒歌，讀讀背背
1. 再聽兒歌，邊聽邊想：小白兔怎么樣？
2. 學(xué)習(xí)兒歌，隨機(jī)認(rèn)讀生字“皮”。
4. 指導(dǎo)朗讀，要求讀正確。
5. 各種形式練習(xí)朗讀，嘗試背誦。
四、完成課堂練習(xí)并總結(jié)
1. 完成練習(xí)冊中的P20“拼一拼，看圖連一連”。
2. 交流、核對。
3. 總結(jié)并布置作業(yè)。
�。�1）將兒歌背給爸爸媽媽聽。
（2）試著講一講練習(xí)冊上的圖畫故事。
【板書設(shè)計(jì)】
ɑi ei ui
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第三課時
教學(xué)目標(biāo)
1. 熟練拼讀韻母是ɑi ei ui的音節(jié)。
2. 背誦兒歌《小白兔》。
3. 在老師的指導(dǎo)下，完成練習(xí)冊上的習(xí)題。
教學(xué)過程
一、熟練拼讀帶有ɑi ei ui的音節(jié)
1. 冒險島闖關(guān)：音節(jié)拼讀復(fù)習(xí)。
2. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。
二、背誦兒歌《小白兔》
1. 自由背誦。
2. 同桌互背。
3. 開火車接龍背。
4. 集體做動作背。
三、完成練習(xí)冊
【作業(yè)設(shè)計(jì)】練習(xí)冊
【板書設(shè)計(jì)】小組評比表
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