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    《身邊環(huán)境污染問題研究》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-04 20:22:58 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《身邊環(huán)境污染問題研究》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      一、活動目的

    《身邊環(huán)境污染問題研究》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1、知道自己家附近河流的現(xiàn)狀及過去。

      2、了解河水污染對人們生產(chǎn)、生活的影響與危害

      3、了解相關(guān)的水污染原因、知道污水治理的科學(xué)知識。

      4、掌握如何保護(hù)水資源的方法。

      5、通過實踐活動,鼓勵學(xué)生自覺地參與環(huán)境保護(hù),提高環(huán);顒拥膮⑴c意識。

      6、在與小組成員的合作交流中,培養(yǎng)學(xué)生互相欣賞、互相幫助、互相學(xué)習(xí),知道小組合作的重要作用。

      二、活動時間

      20xx年9月——20xx年6月

      三、活動設(shè)計

      1、為學(xué)生播放有關(guān)水污染的專題片。

      2、組織學(xué)生對周圍人群水污染意識情況進(jìn)行調(diào)查。

      3、組織學(xué)生討論、交流,確定好各組要研究的.目標(biāo)和方向。

      4、組織學(xué)生針對自己所選專題分組展開調(diào)查、實踐。

      5、組織學(xué)生進(jìn)行活動的匯報和交流。

      6、組織學(xué)生參觀、走訪,親眼目睹周圍環(huán)境情況,并在親身體驗后讓大家談感受與收獲。

      7、學(xué)生以小論文、手抄報、調(diào)查報告、圖片等方式表示這次活動的感想與收獲。

      8、組織學(xué)生進(jìn)行“我能為環(huán)保做什么”的大討論。

      9、教師與學(xué)生共同擬一份倡議書,呼吁人們改變陋習(xí),保護(hù)周圍環(huán)。

      10、組織義務(wù)宣傳小組,向自己的親屬和附近的村民宣傳環(huán)保知識,提高大家的環(huán)保意識。

      四、研究方法

      1、查資料(上網(wǎng)、問長輩)

      2、調(diào)查、研究(實地調(diào)查為主)方法:

      五、活動形式

      個人或小組,分散活動與集中活動相結(jié)合。

      六、活動所要解決的主要問題

      1、河水污染的原因。

      2、河水污染的危害。

      3、河水污染的治理。

      可通過實地的調(diào)查、問長輩、上網(wǎng)查閱資料等方法完成。

      七、活動預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

      活動最終成果以小論文、手抄報、調(diào)查報告、圖片等形式展現(xiàn)出來。

      八、活動實施

      第一階段:動員和培訓(xùn):組合小組、小組分工。

      第二階段:準(zhǔn)備階段:確定主題、制定方案。

      第三階段:實施階段:收集資料活動、實地考察活動、探討問題、小組總結(jié)

      第四階段:評價、總結(jié)與反思階段:小組匯報成果。自評、小組交換評,教師參與評,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評。

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