《文明的搖籃》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解四大文明古國(guó)標(biāo)志性成就，初步感受文明的影響力。
2、感受中國(guó)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，培養(yǎng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的態(tài)度與責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受古代勞動(dòng)人民的智慧,激發(fā)學(xué)生地古代文明探究的興趣并對(duì)創(chuàng)造古代文明的勞動(dòng)人民產(chǎn)生敬仰之情。
教學(xué)方法：
自主探究法、合作交流法、情境教學(xué)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)中國(guó)古代文明的圖片資料。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)
第三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入。
1、同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國(guó)也是世界四大文明古國(guó)之一，中華民族在數(shù)千年的歷史中，留下了無(wú)數(shù)令人嘆為觀(guān)止的'奇跡和瑰寶，她是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲，也是人類(lèi)文明史上一顆璀璨的明珠。
2、板書(shū)課題
二、中國(guó)古代文明的象征有哪些?（出示圖片）
1、提問(wèn)：認(rèn)識(shí)照片上的景物嗎？知道他們的來(lái)歷嗎？了解他們的作用嗎？
2、討論交流。
3、閱讀有關(guān)資料。
三、“中國(guó)古代文明的十大象征“評(píng)選活動(dòng)
�、俳涣髯约核鸭闹袊�(guó)古代文明的十項(xiàng)成就 。
�、谕ㄟ^(guò)投票方式評(píng)出全班同學(xué)公認(rèn)的中國(guó)古代文明的“十大象征。
四、探究美洲、非洲等地有哪些古代文明？（瑪雅文明）（啊茲特克文明）（印加文明）。埃及象形文字、木乃伊、金字塔
五、文明遺產(chǎn)的保護(hù)。
�、贋l危文化遺產(chǎn)瀏覽。
�、谖：ξ幕z產(chǎn)的因素。
�、畚：Φ慕Y(jié)果。
�、鼙Ｗo(hù)措施與行動(dòng)。
六、探討問(wèn)題：
談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)人類(lèi)文明遺產(chǎn)，我們可以做些什么？
文明的搖籃
板書(shū)設(shè)計(jì)：
中國(guó)古代文明十大象征：故宮、長(zhǎng)城、兵馬俑、文房四寶、司南、麻將、泰山、筷子、陶瓷。
【《文明的搖籃》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-20
《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)12-06
《瑞雪》的第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-07
《中華民族的搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09
《雷雨》的第三課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
《秋天的雨》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)05-23