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    水果電池教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-12-28 20:45:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    水果電池教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的'功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的水果電池教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    水果電池教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.科學(xué)探究:學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的水果電池;初步嘗試畫簡(jiǎn)單的電路圖。

      2.科學(xué)知識(shí):知道電池的組成。

      3.情感態(tài)度價(jià)值觀:形成合作與分享的意識(shí);初步意識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

      4.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

      二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

      水果(西紅柿、橘子)、導(dǎo)線、銅片、鋅片、生日音樂(lè)卡等

      三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

      教師演示實(shí)驗(yàn):西紅柿音樂(lè)卡片

      學(xué)生實(shí)驗(yàn):

      方案1:電極插入單瓣橘子,觀察電流表指針變化;

      方案2:電極插入兩瓣分開的橘子,觀察電流表指針變化(若無(wú)變化,如何改進(jìn));

      方案3:電極插入兩瓣未分開的橘子,觀察電流表指針變化。(注意:兩個(gè)電極插入不同的橘瓣中)

      識(shí)記:離子交換膜是一種含離子基團(tuán)的、對(duì)溶液里的離子具有選擇透過(guò)能力的高分子膜。

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