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    《白鵝》的第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2021-07-12 13:29:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《白鵝》的第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、導(dǎo)入

    《白鵝》的第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

      同學(xué)們,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《白鵝》。

      板書:

      白鵝

      跟老師齊讀課題。在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們初步讀了課文,能說說課文是圍繞哪句話寫的?

     。ê靡粋高傲的動物。)

      相機(jī)板書:

      好一個高傲的動物

      那么白鵝的高傲體現(xiàn)在哪幾個方面?

      板書:

      叫聲、步態(tài)、吃相

      二、讀課文,理解課文

      請同學(xué)打開課本,快速默讀課文:

      找出哪些自然段寫白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相。

     。ㄖ该穑

      生答:分別是第三、第四和五六七自然段。

      白鵝的高傲表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中,你特別感興趣的是哪方面?

     。ㄖ该穑

      把你喜歡的段落好好讀一讀。

     。ㄑ蔡靡暡欤瑢(dǎo)讀,讀出感情,讀準(zhǔn)字音。)

      同學(xué)們讀得真認(rèn)真,誰來把你喜歡的部分讀一讀。

     。ㄖ该x)

      誰來評一評。

     。ㄖ该u價)

      快速默讀這個自然段,畫出最能體現(xiàn)叫聲特點(diǎn)的詞語。

     。ㄒ粽{(diào)嚴(yán)肅鄭重 似厲聲呵斥 引吭大叫 厲聲叫囂)

      從這幾個詞說明了鵝怎樣?

     。▋、惡)

      作者的朋友告訴他:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,這是真的嗎?為什么這樣說?找出文中的句子,齊讀。

      這只大白鵝真的很兇。假如鵝會說話,你想象一下,它會說什么?

     。ㄉ胂笳f)

      他這樣的語氣是厲聲嗎?

     。ㄔu,再說)

      剛才幾個同學(xué)把白鵝的高傲和兇惡的特點(diǎn)讀出來了,那你們有沒有想過,白鵝為什么會這么兇?

     。ǹ词亻T戶,不讓壞人進(jìn)入。)

      那么你會不會對它有了不同的看法。

     。ㄖ该穑

      板書:

      勇敢

      作者表面上在寫白鵝的高傲,實(shí)際上在夸白鵝的勇敢。你想夸一夸它嗎?一起來讀一讀這句話。

     。ㄖ该x)

      老師從同學(xué)們的朗讀中體會到了白鵝的高傲,它的高傲不但能從叫聲中看出來,更體現(xiàn)在它的步態(tài)上,有誰對白鵝的步態(tài)感興趣,把它讀一讀。

      (生讀)

      出示句子:

      鵝的步調(diào)從容,大模大樣,頗像京劇里的凈角出場。

      同學(xué)們請看句子,在這個句子中,作者用了什么方法寫出了鵝步態(tài)的特點(diǎn)?

     。ū扔鳎H像凈角出場)

      隨機(jī):

      誰知道,凈角是什么嗎?凈角是京劇里的大花臉,他走路有個特點(diǎn)就是走得慢而且大模大樣的,文中寫到鵝跟他走得相似,到底是不是呢?

     。ǔ鍪緢D片)

      大家想看嗎?請看。

     。úシ牛

      你想到什么詞來描述凈角出場的樣子?

      (生答)

      作者還把鵝走路的姿態(tài)跟什么動物作比較?

     。喿樱

      鴨子走路是怎樣的?

     。ㄉ穑

      鵝呢 ?

     。ㄉ穑

     。ǔ鍪均Z走路的圖片)

      我們把鵝走路的姿態(tài)跟鴨比較過,也看過凈角出場的樣子,誰可以為我們表演一下鵝的步態(tài)呢?

     。ㄖ该硌荩

     。ㄉu)

      你能用課文里面的詞來評一評他們的表演嗎?

      你看作者用詞多準(zhǔn)確,鵝的每個姿態(tài)躍然紙上,現(xiàn)在我們再來讀讀第四自然段,感受一下作者用詞的準(zhǔn)確。

      鵝這樣走路有趣嗎?大模大樣的像個大老爺,讀了我們不禁為它的有趣而發(fā)笑,我們現(xiàn)在就帶著會心的笑來讀讀這句話。

      (指板書中心句)

      生讀、評、再讀。

      剛才我們一起共同體會了白鵝高傲的叫聲和步態(tài),其實(shí)最有趣的是白鵝的吃相,現(xiàn)在我們默讀第五自然段,找找看有趣表現(xiàn)在哪里?

     。ㄉ穑撼允裁础⒊缘姆椒。)

      品讀吃的方法部分(屏幕出示),體會鵝吃法的.三眼一板、一絲不茍。

      它的這種三眼一板、一絲不茍的吃法還引發(fā)了一件引人發(fā)笑的趣事呢?

      到底是什么事情這么可笑呢?

     。ü啡ネ党赠Z的冷飯。)

      狗是怎樣偷的?

     。ㄖ该x)

      聽了同學(xué)讀這段,你覺得這狗像什么?

     。ㄐ⊥担

      為什么狗只敢鬼鬼祟祟地偷而不敢明目張膽地去跟鵝搶呢?

     。ㄒ?yàn)轾Z會咬它,厲聲叫罵,怕它的脾氣。)

      真是一只厲害的鵝!

      飯老是被偷吃,主人家也感到不耐煩了,不得不在旁侍候這鵝老爺,你看它的架子可真大。同學(xué)們看看這三個詞。

      出示詞語 :

      不勝其煩、鵝老爺、架子十足

      這些詞語體現(xiàn)了作者對白鵝的討厭,是嗎?

     。ú皇,而是一種喜愛。)

      給他添了麻煩,為什么還喜歡他?

      (可笑、有趣、像人一樣的高傲。)

      最后,我們帶著喜愛之情再讀這句話:好一個高傲的動物!

      三、總結(jié)

      作者因?yàn)榘座Z的勇敢、有趣和可愛而對這高傲的動物產(chǎn)生了喜愛之情,其實(shí),對一樣自己喜歡的事物,不一定要口口聲聲說喜歡,課文中,作者沒有說過一句喜歡,但字里行間卻處處體現(xiàn)對白鵝的喜愛之情。你也喜歡白鵝嗎?

      四、作業(yè)

      你們有自己喜歡的小動物嗎。請認(rèn)真觀察一下自己喜歡的小動物,把它的特點(diǎn)寫出來,把你對它的喜愛之情表達(dá)出來。

      【板書設(shè)計(jì)】

      13 白鵝

      叫聲 勇敢

      好一個高傲的動物 步態(tài) 有趣 喜愛

      吃相 可愛

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