課文《識字8》教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標】
知識目標
�。�、認識“初、眉”等１０個生字。
�。�、會寫“北、南”等５個字。
�。场⒄_流利地朗讀課文，初步感受漢語言文字的韻律美。
能力目標
�。�、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會朗讀諺語。
�。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生積累識字方法，具有識字能力。
３、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會觀察田字格中的生字，掌握寫好字的方法。
情感目標
�。�、讓學(xué)生喜歡漢字，樂于識字、寫字。
�。�、讓學(xué)生感受身邊處處蘊藏著科學(xué)，喜歡科學(xué)。
�。场χ腥A民族古老而質(zhì)樸的諺語感興趣。有主動積累諺語的愿望。
【教學(xué)重難點】
識字，寫字。
理解諺語中蘊藏的科學(xué)知識。
【教具準備】
教學(xué)課件，生字卡片。
【教學(xué)過程】
一、揭示本單元主題
�。�、出示詞語卡片“科學(xué)”，認讀。
�。�、教師舉例說明生活中的科學(xué)現(xiàn)象。
�。�、出示主題：我們身邊處處有科學(xué)，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)。
二、初讀課文
�。�、自由讀課文，同位互讀生字。
２、領(lǐng)讀生字。
３、開火車讀。
�。础⒆x詞。
三、理解課文
�。�、指名讀課文。
�。�、從課文中的.句子里讀出了哪些知識？
�。场⒔處熣f明：這樣的句子都叫“諺語”。
四 朗讀課文
１、齊讀。
２、教師說明押韻特點。
�。�、指導(dǎo)讀。
五、鞏固生字
�。薄⒆杂捎浬�。
�。�、師檢查生字。
４、說說記字辦法。師講“眉”字。
六 寫生字
�。�、讓學(xué)生觀察“北”“南”兩個字在田字格中位置。
２、說說怎樣寫好這兩個字。
�。场⑹痉秾�，生練習(xí)。
七、小結(jié)拓展
生活的諺語很多，請學(xué)生去搜集諺語。
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