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    烏鴉喝水的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-27 17:14:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    烏鴉喝水的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    烏鴉喝水的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“辦法”兩個(gè)字。

      2、通過(guò)多種方法正確、流利的朗讀課文。

      3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、開(kāi)動(dòng)腦筋,積極想辦法解決。

      教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)多種方法朗讀,感悟課文。

      教學(xué)難點(diǎn):明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的'道理。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、各種瓶子若干個(gè),小石子若干個(gè)

      2、動(dòng)畫(huà)課件

      3、各色五角星多個(gè)(用于隨機(jī)激勵(lì)學(xué)生)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣引入:

      1、出示烏鴉圖片。

      師:肖老師今天給小朋友帶來(lái)了一個(gè)新朋友,認(rèn)識(shí)它嗎?它今天想來(lái)和咱們班的小朋友一起上上課,大家歡迎它嗎?(課件:小烏鴉給大家打招呼聲音)

      師:小烏鴉給大家打了招呼,我們大家也要做個(gè)有禮貌的小朋友,應(yīng)該怎么樣。

     。▽W(xué)生和小烏鴉打招呼)

      2、引出課文內(nèi)容:

      師:大家覺(jué)得小烏鴉可愛(ài)嗎?這只可愛(ài)的小烏鴉啊給我們小朋友帶來(lái)了它的一個(gè)小故事,大家想不想聽(tīng)?(課件:聽(tīng)《烏鴉喝水》的故事)(板書(shū)課題:烏鴉喝水)

      二、讀中識(shí)字,感悟課文:

      1、初讀課文,提出識(shí)字要求:

      師:剛剛小朋友聽(tīng)的故事就是我們語(yǔ)文書(shū)上19課的內(nèi)容,(齊讀課題)我們一起去看看吧!請(qǐng)小朋友輕聲讀課文,遇到生字應(yīng)該怎么辦?(課件出示識(shí)字要求)

      2、識(shí)字游戲:

      A.師:小烏鴉知道小朋友都很聰明,他現(xiàn)在就想要來(lái)考考大家呢!

      (課件:烏鴉站在蘋(píng)果樹(shù)上,樹(shù)上的每個(gè)蘋(píng)果上都有一個(gè)生字,誰(shuí)讀對(duì)了就隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果小貼花,并讓他當(dāng)小老師帶全班同學(xué)讀一讀。)

      B.請(qǐng)2-3個(gè)小組開(kāi)火車(chē)讀(師:小火車(chē)開(kāi)起來(lái)!生:開(kāi)到哪?師:開(kāi)到這。。

      C.全班齊讀。

      3、逐段朗讀,邊讀邊悟。

      A.第一段:

      過(guò)渡語(yǔ):小朋友真聰明,這么快就通過(guò)了小烏鴉的考驗(yàn),讓我們繼續(xù)跟著小烏鴉看看發(fā)生什么了?(課件:烏鴉飛來(lái)飛去的動(dòng)畫(huà))

      師:小朋友仔細(xì)看,誰(shuí)在那里干什么?

     。ㄕn件出示句子:一只烏鴉口渴了,到處找水喝。)

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