小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)要求】
１、正確地朗讀課文。
�。病⑼ㄟ^(guò)讀課文知道江南是“魚米之鄉(xiāng)”。
３、明白勤勞是美德。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀課文了解江南是“魚米之鄉(xiāng)”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
小竹排為什么在畫中游？那這幅畫的作者會(huì)是誰(shuí)呢？
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、貼圖（樹、鳥、魚、禾苗）、生字卡片、圖片、音樂。
【教學(xué)課時(shí)】
�。舱n時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，你們看這是什么？對(duì)，小竹排是江南地區(qū)水上的一種交通工具，相當(dāng)于船。它能幫助游人過(guò)河、觀光，也能幫助漁民捕魚。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小竹排的課文，第 ３課。（板書：３、小小竹排畫中游）
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
�。薄⒄�(qǐng)同學(xué)們翻開語(yǔ)文書第６４頁(yè)，借助拼音朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音。
�。�、同桌互相檢查一下生字的讀音和該要認(rèn)的字。
�。�、檢查字音：
�、� 生帶讀；
⑵ 齊讀。（一類字、二類字、輕聲：鳥兒、魚兒）
４、再讀一遍課文，注意不僅要讀準(zhǔn)字音，而且要讀通課文。
三、觀圖，質(zhì)疑
�。�、剛才小朋友們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們輕松一下，坐著小竹排去游玩吧�。ǚ乓魳�，課件）
�。�、瞧，圖上有誰(shuí)呀？他在干什么？河里有誰(shuí)？?jī)砂赌兀?/p>
３、問：小竹排在哪里游？而我們的課文寫的小竹排在哪里游？（板書：小竹排在畫中游）這就是我們今天要學(xué)的課文，齊讀一遍。
�。础⒆x了課題，你有什么疑問？（為什么小竹排在畫中游，而不在水中游？）
四、體會(huì)，解疑
�。�、讓我們帶著這個(gè)問題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。我們先來(lái)看一片動(dòng)畫片，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演。比如說(shuō)扮演樹、鳥、魚、竹排、人、禾苗……。還要想想他們看到了什么，聽到了什么，想到了什么。等一下看誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)小演員。（播放朗讀材料）
２、說(shuō)說(shuō)你們都想扮演誰(shuí)？（師相機(jī)貼板書）
�、� 小魚、小竹排：你看見了什么？聽見了什么？
�、� 小鳥：你為什么唱歌？唱了什么？
�、� 男孩：你看到了什么？（理解：樹木密，禾苗綠油油）為什么禾苗會(huì)綠油油？
�、� 小樹、禾苗：你看見、聽見這一切后，心里是怎么想的？
�。�、你們覺得這個(gè)地方怎么樣？就像一幅美麗的圖畫，小竹排就像在什么地方游？（板書：畫框）
�。�、這么美麗的圖畫讓人看了都特別開心，那誰(shuí)能用高興的'語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這兩句話。（出示書本上的課文）
５、小朋友，你們知道這美麗的地方在哪兒?jiǎn)�？（板書：江南）�?duì)，江南就是長(zhǎng)江以南的地區(qū)，那里氣候溫和，物產(chǎn)豐富，不僅河多、魚多，而且還出產(chǎn)許多大米，所以我們把江南一帶叫作“魚米鄉(xiāng)“。（板書：魚米鄉(xiāng)）我們就生活在江南。欣賞圖片。
、我們生活在這么美的地方，就像在畫中一樣，你會(huì)感到怎么樣？那我們?cè)撛趺蠢首x最后一句話呢？（出示課文）
五、朗讀感悟，領(lǐng)會(huì)含義
�。薄⒄n文學(xué)完了，智慧爺爺向我們提問了：江南風(fēng)景如畫，那這幅畫的作者會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們４人一組，進(jìn)行討論。
�。�、匯報(bào)：畫家是大自然，人民。
六、擴(kuò)展
最后，讓你面對(duì)著美麗的江南，說(shuō)一句自己最想說(shuō)的話。
七、作業(yè)
畫一幅江南美景圖。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
�。�、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
�。�、會(huì)寫“口、 日、中”３個(gè)字，認(rèn)識(shí)２個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。
３、能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)舊知
�。�、開小火車認(rèn)讀１２個(gè)生字。
２、游戲：一字開花（口頭擴(kuò)詞）
二、學(xué)習(xí)生字、偏旁、筆畫
�。�、先出示“日”教師范寫，學(xué)生書空。認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤并書寫三個(gè)。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生找找“中”的壓線筆，再跟老師一起書空，認(rèn)識(shí)新筆畫橫折。
�。�、學(xué)生自己書寫“口”，互相評(píng)價(jià)交流。再寫三個(gè)。
�。�、認(rèn)識(shí)３個(gè)偏旁，找找?guī)в性撈缘淖�。（課文中學(xué)過(guò)的、自己知道的）
三、背誦課文
指名讀，自由準(zhǔn)備，同桌互背，指名背，集體齊背。
四、擴(kuò)展延伸
�。薄⒊鍪尽熬G油油”齊讀，請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)“綠油油的什么”。
�。病⒄諛幼诱f(shuō)說(shuō)ＡＢＢ形式的詞，如：“綠油油的禾苗”“黃澄澄的梨子”“紅通通的柿子”“圓溜溜的乒乓球”“胖乎乎的臉蛋”“藍(lán)盈盈的天空”“翠生生的秧苗”“酸溜溜的梅子”等，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。
�。场⒄�(qǐng)學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片，進(jìn)行介紹，感受祖國(guó)山水的美麗。
【板書】
�。�、小小竹排畫中游
鳥唱 魚游
樹木 密
禾苗 綠
魚米鄉(xiāng) 畫中游
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