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    三年級《神奇的畫圖世界》的教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-07-05 16:13:35 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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    三年級《神奇的畫圖世界》的教學(xué)設(shè)計

      一、說教材

    三年級《神奇的畫圖世界》的教學(xué)設(shè)計

      《神奇的畫圖世界》選自人教版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第9課。本課是學(xué)習(xí)畫圖軟件的第一課,是教材關(guān)于畫圖知識的基礎(chǔ),是學(xué)生能夠順利、快捷操作、使用畫圖的基礎(chǔ),同時也是形成“了解熟悉――技巧掌握――綜合運用”這一合理知識鏈的必要環(huán)節(jié)。在本書中起著承前啟后的作用。

      二、說學(xué)情

      該年齡的學(xué)生對計算機已經(jīng)有了一個初步的認識,且對信息技術(shù)課非常感興趣,樂于探究利用計算機做自己想做的事,但我也應(yīng)該看到小學(xué)生比較好玩、好問、好奇,對理論性強的知識點不易理解,對具體的操作較容易接受的特點。他們開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,應(yīng)多培養(yǎng)他們自主、探究學(xué)習(xí)的能力。

      三、說教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)教材特點和學(xué)生情況。制訂了以下三維目標(biāo):

      1. 知識與技能目標(biāo):了解“畫圖”窗口的組成,學(xué)會“畫圖”軟件的啟動和關(guān)閉 ,掌握正確使用畫圖工具的方法,及能夠運用各種畫圖工具畫出一幅自己喜歡的畫。

      2. 過程與方法目標(biāo):學(xué)生通過實踐操作,能夠熟練運用畫圖軟件進行畫圖。

      3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):發(fā)揚學(xué)生合作精神,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生審美情趣。

      四、說教學(xué)重、難點

      根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱》要求,本節(jié)課的教學(xué)重點確定為:畫圖工具的正確使用。教學(xué)難點為:畫圖工具的綜合運用。

      五、說教學(xué)方法

      新課改下的信息技術(shù)教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主觀能動性,教學(xué)要以學(xué)生為主心。使學(xué)生處于主動的地位。小學(xué)三年級的學(xué)生剛開始接觸信息技術(shù)課,對計算機的學(xué)習(xí)興趣很濃,特別是對電腦繪畫強烈的好奇心。但是三年級的孩子活潑好動,注意力維持的時間短。基于此,我嘗試構(gòu)建了“任務(wù)驅(qū)動法——自主探究法——操作實踐”的教學(xué)模式,主要采取“情境導(dǎo)學(xué)”、“分組討論”、“任務(wù)驅(qū)動法”引導(dǎo)學(xué)生自主探究,操作實踐,使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生主動地、積極地獲取知識。

      六、說教學(xué)過程

      在這節(jié)課當(dāng)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分四部分來完成本次教學(xué):首先是創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入,其次是任務(wù)驅(qū)動,自主探究,接著是實踐操作,體驗成功,最后是展示評價,分享成功。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

      開課時,我直接對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?那么平時同學(xué)們是用什么來畫畫的呢?”這時大多數(shù)同學(xué)都說是用筆畫的,我便順勢引入:“使用電腦也可以畫出漂亮的圖畫!辈⒂贸鍪荆汉5资澜鐖D畫。然后直接開門見山,直入主題,“這幅圖畫是使用5

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