《大大小小的樹葉》教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1.能正確區(qū)分大小，學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行分類。
2.認(rèn)識大小標(biāo)記，會用標(biāo)記表示物品的大小。
活動準(zhǔn)備：
1.大小標(biāo)記卡
2．大樹和小樹各一棵
3.大小樹葉若干。
活動過程：
一、出示大樹葉和小樹葉，引導(dǎo)幼兒比較大小。
鼓勵幼兒比一比，按自己的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分大小樹葉。請幼兒講述自己的判斷結(jié)果，并說明原因。
二、認(rèn)識大小標(biāo)記，學(xué)習(xí)用標(biāo)記表示大小不同的物品。
�。�1）出示大小標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒區(qū)分，正確說出大小標(biāo)記。
（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大、小標(biāo)記的`作用。
幼兒分別給大、小樹葉貼上大小標(biāo)記。
三、游戲“找樹媽媽分樹葉”師：樹葉怎么到我們教室里來的呢？ （讓幼兒自由回答）師：噢！原來呀秋天到了，樹葉慢慢得變黃了，從樹上一片片掉落下來，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹葉寶寶感到高興嗎？瞧：（教師反過來出示哭的大樹葉和小樹葉） 樹葉寶寶怎么啦？
師：為什么哭呢？
師：對呀！樹葉寶寶離開了家，離開了媽媽，離開了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來做個有愛心的人，幫助他們找媽媽好嗎？
四、學(xué)習(xí)按大小分類
1.出示實(shí)物大、小樹葉，引導(dǎo)幼兒比較不同。
2.出示分別貼有大小標(biāo)記的收納箱。
3.請幼兒按大小將物品進(jìn)行分類，分別放到相應(yīng)的收納箱中。
活動延伸:
區(qū)域活動:在區(qū)域中投入各種大小的圖片,請幼兒根據(jù)標(biāo)記繼續(xù)進(jìn)行分類活動。
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