小學(xué)思想品德《歡樂的元宵節(jié)》教學(xué)設(shè)計

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)思想品德《歡樂的元宵節(jié)》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)思想品德《歡樂的元宵節(jié)》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、課前讓學(xué)生收集有關(guān)元宵節(jié)的知識、民俗與謎語。

　　3、課前調(diào)查湯圓的品種。

　　活動一快快樂樂迎元宵

　　1、欣賞歌曲《賣湯圓》。

　　考考你：湯圓又叫什么？元宵節(jié)為什么要吃湯圓？

　　2、交流與分享

　　同學(xué)之間互相說一說，元宵節(jié)那天的街道、公園、商場的景象。

　　3、主題圖：燈會上，小朋友在做什么？說說你喜歡誰？

　　（1）注意觀察愛動腦筋。

　�。�2）人多的地方要注意安全。

　�。�3）對長輩講孝心。

　�。�4）參加有意義的活動。

　　活動二元宵節(jié)真快樂

　　1、說一說：元宵節(jié)還有哪些慶�；顒幽兀�

　�。�1）看花燈

　�。�2）扭秧歌

　　（3）舞龍舞獅

　�。�4）少數(shù)民族的慶�；顒�

　　2、說一說，自己家是怎樣過元宵節(jié)的。

　　提示問題：父母家人為自己準備那些好玩、好吃的？安排了哪些活動？自己做了些什么？自己最開心的一件事是什么？

　　3、想一想：我可以為家里人做些什么呢？你會包湯圓嗎？

　　活動三元宵節(jié)知識知多少

　　1、你知道元宵節(jié)的來歷嗎？

　　2、你知道元宵節(jié)的習(xí)俗嗎？

　　3、怎樣做湯圓？

　　活動四：故事天地——元宵的傳說

　　1、關(guān)于燈的傳說

　　2、漢文帝時為紀念“平呂”而設(shè)

　　3、東方朔與元宵姑娘

　　活動五元宵燈展

　　1、分小組全作制作小燈籠，并在燈籠上貼自己收集的謎語。

　　2、掛燈籠，開燈展，猜謎語。

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　　一、課標分析

　　1、注重與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，通過豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗，促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

　　2、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。

　　3、對生活中的問題有探究的興趣，并能用多種辦法收集資料，進行簡單的整理和運用。

　　二、教材分析

　　本課從學(xué)生感興趣的.歌曲切入，讓同學(xué)們從體驗元宵節(jié)的快樂氣氛開始，在尋找、搜集、交流、分享中華民族傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的過程中感受中華民族文化的濃厚氣息。本課在設(shè)計上充分體現(xiàn)了知識性與活動性的統(tǒng)一，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中感知。

　　三、學(xué)情分析

　　小學(xué)一年級的孩子思維處于感性階段，逢年過節(jié)是他們童心中永遠美好的回憶，是他們快樂童年的精彩華章。引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗、探究、討論、交流等方式，探討和同學(xué)交往的基本方法，形成良好的品德與生活習(xí)慣，是品德與生活課程這一階段的主要任務(wù)。其次，來自全國各地的同學(xué)，也帶來了全國各地的文化習(xí)俗，在不同習(xí)俗的交流中，更能體現(xiàn)中華文化的博大精深。

　　四、教學(xué)目標

　　1、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵節(jié)歡樂、祥和的氣氛，體驗合家團圓的幸福，增進對家庭的情感，激發(fā)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

　　2、了解元宵節(jié)的有關(guān)常識和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化活動，注意節(jié)日活動的禮儀、安全和文明禮貌。

　　3、感受中華文化大博大精深，初步培養(yǎng)對中華文化大濃厚興趣。

　　4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　五、教學(xué)準備

　　1、歌曲《賣湯圓》《好日子》磁帶。

　　2、多途徑搜集到有關(guān)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、習(xí)俗、謎語等資料。

　　3、調(diào)查湯圓的種類，了解湯圓的制作材料和制作過程，準備包湯圓的材料。

　　六、教學(xué)過程

　　活動一：元宵節(jié)知識知多少

　　1、欣賞歌曲《賣湯圓》

　　考考你：聽過這首歌嗎？吃過湯圓嗎？湯圓又叫什么？

　　（歡快的歌曲吸引學(xué)生的注意，湯圓更是學(xué)生們較為喜歡的甜食。因此馬上吸引了學(xué)生的注意。）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回憶：這首歌讓你想到什么？（元宵節(jié)）

　　元宵節(jié)為什么要吃湯圓？

　�。ㄗ寣W(xué)生知道：湯圓代表團圓、和睦。）

　　3、搶答比賽

　　比一比：這節(jié)課我們來比一比，看誰對元宵節(jié)知識知道得多？

　　元宵節(jié)的時間

　　元宵節(jié)的來歷（元宵節(jié)的傳說）

　　元宵節(jié)的習(xí)俗（學(xué)生可以說說自己家鄉(xiāng)過元宵節(jié)的習(xí)俗：猜燈謎，放煙花，舞龍，逛花燈會等等）

　　（搶答比賽的形式，不僅讓學(xué)生積極主動參與活動，而且讓學(xué)生進一步了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗等知識，對中華傳統(tǒng)習(xí)俗有進一步了解。）

　　教師小結(jié)：看來同學(xué)們對元宵節(jié)知識知道得真多，元宵節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地人民過元宵節(jié)都有自己的慶祝方式，深圳是個移民城市，雖然不能像自己家鄉(xiāng)那樣慶祝元宵，但也別有一番熱鬧景象。