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    二年級美術(shù)百變團花教學設計

    時間:2021-03-31 10:27:13 教學設計 我要投稿

    二年級美術(shù)百變團花教學設計

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的二年級美術(shù)百變團花教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級美術(shù)百變團花教學設計

    二年級美術(shù)百變團花教學設計1

      一教材分析:

      剪紙作為一種民間手工藝,有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點,對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格,有著得天獨厚的作用。本課所講授的內(nèi)容為剪紙團花,是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),裝飾性和藝術(shù)性都很強。通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,便可剪出不同圖案,給欣賞者以美的感受。

      二、教學內(nèi)容與目標:

      顯性內(nèi)容與目標:

      了解團花的基本特點。

      教師在指導學生學習制作團花的過程種,有意識的培養(yǎng)學生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學生動手的能力。

      隱性內(nèi)容與目標:

      通過欣賞與學習制作團花的方法,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。

      三、教學重點與難點:

      重點:團花的特點及設計制作方法。

      難點:紋樣的設計及鏤空的面積大小。

      四、[教具準備]:

      剪刀、膠水、臘光紙。錄像

      五、[教學過程]

     。ㄒ唬、激趣導入

      欣賞錄像,感受剪紙藝術(shù)的魅力。欣賞剪紙作品在生活中運用的錄像,如:過年、結(jié)婚時人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。讓學生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用。

      (二)、探究學習

      欣賞剪紙作品,認知剪紙作品的圖案的特點。

      1、教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點。

      2、介紹剪紙的有關知識。多面剪紙其實就是民間所稱的“團花”,它利用紙的重復折疊,剪出中心對稱的圖案。團花的歷史極為悠久,對稱原理在剪紙中的靈活運用,更使著古老的藝術(shù)充滿迷人的魅力

      揭示課題:百變團花

      教師示范兩種不同的畫剪方法,分別剪出分散和連接的兩種圖案,請學生找出圖案分散的原因。

     。ㄈ、體驗創(chuàng)新

      教師示范,要求學生畫時注意:先定大,再畫細部,剪時且慢要細心。引導制作自己設計的圖案,剪出剪紙作品。提醒學生畫剪時要注意圖案的簡潔明快,圖案與圖案之間要有連接點。

      (四)、展評

      展示學生制作的剪紙作品,欣賞、互贈。

      欣賞用剪紙手法創(chuàng)作的兒童作品。

      總結(jié):剪紙作品的內(nèi)容源于生活,鼓勵學生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。

      教學反思:

      本課不僅引導學生接觸到了剪紙的藝術(shù)魅力而且讓他們實踐了紙團花剪制的多種方法。這么熟悉的團花可以有許多有趣的變化,學生很感興趣。

    二年級美術(shù)百變團花教學設計2

      一、教材分析:

      本課百變團花所講授的內(nèi)容為剪紙團花,是“設計。應用”領域里的一課內(nèi)容百變團花。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù),它簡單易學,裝飾性和藝術(shù)都很強。取一張紙,用一把剪刀,通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,百變團花只需一會兒功夫,便可剪出令人喜出望外的.圖案來,給欣賞者以美的感受,給我們的生活增添了許多樂趣。

      二、教學目標 :

      1、 顯性目標:了解團花的基本特點

      有意識地培養(yǎng)學生感知,思考,探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力

      2、 隱性目標:通過欣賞及學習制作團花的方法,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。

      、教學重點:

      團花的外形的設計和制作

      四、教學難點 :

      紋樣的設計和制作

      五、解決重點和難點的方法

      1、 通過小組合作探究,分析出團花的外形制作方法

      2、 通過師生共同演示來解決團花的紋樣制作的難點

      六、教學策略:

      本課以學生探究性學習的實踐活動為主線,重視探究經(jīng)驗。把學生的個人知識,直接經(jīng)驗,生活世界看成重要的學習資源。鼓勵學生經(jīng)過探究,自己發(fā)現(xiàn)知識,學生的實踐活動貫穿于整個學習過程的始終。

      七、課前準備:

      彩色折紙,剪刀和固體漿糊

      課件,展示布置

      八、教學過程 :

      1、欣賞:

      a、導入 —大家看,我今天帶來了什么?

      b、出示課件,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?

      2、探究:你也想來做一個團花嗎?我們一起分析一下、(學生分組進行討論,分析)

      a、 剪外形:請學生出來剪各種外形

      b、 剪花紋:請學生出來師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)

      3、練習:學生對不同形狀的團花進行設計和制作、

      4、展示作品(展示各種不同的物品,學生用團花裝飾)

      5、延伸:你還可以用團花來裝飾什么呢?

      6、評比,小結(jié)

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