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    小學(xué)三年級上冊語文《曼谷的小象》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-09-10 13:19:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    小學(xué)三年級上冊語文《曼谷的小象》教學(xué)設(shè)計

      作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級上冊語文《曼谷的小象》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

    小學(xué)三年級上冊語文《曼谷的小象》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)要求:

      1.學(xué)習(xí)本課生字新詞,會用“悅耳”、“贊嘆”造句。初步懂得課文運用準(zhǔn)確的詞語把事情寫具體。

     。玻斫庹n文內(nèi)容,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力、自學(xué)能力。

     。常惺芴﹪鴭D女助人為樂的美好品質(zhì)以及泰國人民對中國人民的.友誼,激發(fā)學(xué)生的審美情趣。

     。矗懈星榈乩首x課文,背誦課文第四和第七自然段。

      教學(xué)重點:

     。保ㄟ^課文對曼谷近郊美景的描繪和聰明的小象的贊嘆,領(lǐng)會阿玲熱心助人的品質(zhì)和她對中國人民的友誼。

     。玻(lián)系上下文理解詞句,培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力,同時進行段的訓(xùn)練,培養(yǎng)思維能力、想象能力。

      教學(xué)難點:

      從阿玲指揮小象時的動作、神態(tài)中領(lǐng)悟阿玲美麗、善良、熱心助人的品格。

      課前準(zhǔn)備:

     。保队捌笨

     。玻按笙筇咦闱颉变浵衿瑪

      教學(xué)時間:三課時

      第一課時

      教學(xué)內(nèi)容:

      檢查預(yù)習(xí)情況(朗讀課文、認(rèn)讀生字詞、理解詞語);初讀課文,了解大意,理解層次;學(xué)習(xí)課文1~4節(jié),初步感受阿玲的形象美。

      教學(xué)過程:(略)

      第二課時

      教學(xué)內(nèi)容:

      精讀課文5~7節(jié),理解重點詞句,指導(dǎo)有感情地朗讀課文,感受阿玲助人的行為美。

      教學(xué)過程:

      一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1.師述引出人物。

     。玻仡櫿n文主要內(nèi)容

      指揮拉

      完成板書:阿玲───→小象車

      沖

      二.揭示目標(biāo)

      這堂課重點研究阿玲是怎樣指揮小象拉車、沖車這兩件事,完成書后思考練習(xí)1。

      三.學(xué)習(xí)重點段

     、鍖W(xué)習(xí)第五節(jié)

      1.默讀思考阿玲指揮小象前做了什么,指揮時做了什么?

     。玻涣骼斫庵笓]前,阿玲為什么繞著汽車走一圈?為什么還沉思片刻?

      阿玲一句話沒說,用這些動作告訴小象什么?

      (教師相機圈寫阿玲動作的詞語:拍拍貼貼指了指)

     。常畵Q詞比較阿玲指揮小象時的動作改成“拍了一下”、“貼著”好不好?為什么?

     。矗首x理解

      ㈡學(xué)習(xí)第六節(jié)

     。保x思考阿玲的這些無聲語言,小象“聽”懂了嗎?

      從哪兒看出來?圈圈畫畫。

      2.交流理解板書:掀撬

     。常胂缶氄f如果你是汽車中的一名乘客,看到阿玲指揮小象拉出了汽車,你會怎么說,怎么做?

     。矗星槔首x

     。担〗Y(jié)復(fù)述

     、鐚W(xué)習(xí)第七節(jié)

     。保x找句這一節(jié)共有幾句話,標(biāo)上序號。

     。玻志淅首x邊聽邊想,哪幾句說阿玲指揮小象沖車這件事。

     。常宰x思考阿玲指揮小象沖車和拉車這兩件事在寫法上有什么相同的地方?還有什么不同的地方?

      提示:可從寫作順序、運用詞語等方面找一找。

     。矗容^理解交流中板書:摸著指了指伸噴

      5.看圖練讀

     。叮x(背)

      ㈣學(xué)習(xí)第八節(jié)

      作者看到小象這么能干,這么機靈,又一次從心底發(fā)出贊嘆。贊嘆什么?僅僅贊嘆小象嗎?贊美阿玲什么?(相機板書)

      四.全文總結(jié)

      五.看錄像,做練習(xí)

      第三課時

      教學(xué)內(nèi)容:

      檢查背誦第四、七自然段,理解三次寫霧和三次寫阿玲笑容句子的含義?偨Y(jié)全文,感情朗讀指導(dǎo),體會人物的心靈美。完成課后練習(xí)2、3。

      教學(xué)過程:(略)

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