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    《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-09-13 11:38:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

    《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)內(nèi)容:

      北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè)《生活中的負(fù)數(shù)》單元第一課時(shí)《溫度》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解生活中零下溫度的表示方法,并會(huì)正確讀寫。

      2、會(huì)比較兩個(gè)零下溫度的高低。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、會(huì)比較兩個(gè)零下溫度的高低。

      2、了解天氣預(yù)報(bào)中零下溫度的表示方法,并會(huì)正確地讀寫。

      教學(xué)過(guò)程:

      組織課前互動(dòng):

      同學(xué)們,張老師第一次和我們班的同學(xué)一起學(xué)習(xí),誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己,說(shuō)說(shuō)自己有什么優(yōu)點(diǎn)?(學(xué)生介紹)

      有這么多優(yōu)秀的同學(xué),看來(lái)我們班級(jí)一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)了。老師好希望和大家一起上這節(jié)數(shù)學(xué)課。你們準(zhǔn)備好了嗎?好,那我們上課吧。

      一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題

      剛才那么多同學(xué)介紹了自己,說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),你知道張老師的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?告訴你,張老師的天氣預(yù)報(bào)播的最好,特像中央電視臺(tái)的主持人,你相信嗎?不信。磕俏揖筒ヒ欢文懵犅,但是請(qǐng)你邊聽邊用你自己喜歡的方式,或者是那知道的方式,將新聞中的數(shù)據(jù)記錄在課前老師發(fā)給你的那張紙上,看誰(shuí)的記錄方式最簡(jiǎn)單、最清楚……(播新聞,播音員:2008年11月2日部分城市的最高氣溫分別是:昆明15℃,?21℃,長(zhǎng)沙5℃,西安0℃,天津—2℃,長(zhǎng)春—8℃,哈爾濱—15℃。今天的天氣預(yù)報(bào)就為您播報(bào)到這。學(xué)生記錄)

      張老師播的怎么樣?天氣預(yù)報(bào)天天播,看來(lái)溫度很重要,那這節(jié)課我們就一起來(lái)研究一下“溫度”(板書課題)

      二、探究新知

     。ㄒ唬└惺芤胝(fù)號(hào)的必要性,自主合作探究總結(jié)零下溫度的表示方法

      請(qǐng)同學(xué)們把你記錄數(shù)據(jù)的方法和你的小組同學(xué)交流一下,選出你們小組認(rèn)為最合理、最簡(jiǎn)單、最清楚的方法,介紹給大家。(學(xué)生匯報(bào))

      選出“+、-”的方法,你們想的真好,和數(shù)學(xué)家想的一樣。

      (二)會(huì)讀溫度,及溫度的相關(guān)知識(shí)。

      你知道怎樣讀這些溫度嗎?(學(xué)生會(huì)就學(xué)生說(shuō))

     。1)“℃”這個(gè)符號(hào),我們讀作“攝氏度”

     。2)通常用+5℃表示零上5℃。用-2℃表示零下2℃

      (3)師:每組桌面上都有一張圖片,誰(shuí)愿意也學(xué)學(xué)“天氣預(yù)報(bào)”播音員,來(lái)播一下天氣預(yù)報(bào)?(指名一生上臺(tái)表演)其他同學(xué)仔細(xì)聽,你能從播報(bào)的'溫度中發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生邊聽邊思考,匯報(bào))

     。ㄈ⿻(huì)使用溫度計(jì)表示生活中的溫度

      在生活中我們用什么來(lái)測(cè)量溫度呢?——(溫度計(jì))

     。1)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)

      出示:溫度計(jì),(學(xué)生拿出溫度計(jì),每小組一個(gè))從溫度計(jì)上你知道些什么,又觀察到了什么,和大家一起交流交流?(學(xué)生介紹,老師補(bǔ)充

      1、0刻度線是紅色標(biāo)出的;

      2、上面還標(biāo)有數(shù)字:零以上的數(shù)字越來(lái)越大,零一下的數(shù)字也越來(lái)越大。

      3、0以上是零上的溫度,0以下是零下的溫度。

      4、一個(gè)小格表示一度。

      5、有一個(gè)℃的符號(hào))

      《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      一.教學(xué)目標(biāo)

      1.知識(shí)與技能:

     、倮斫鉁囟鹊母拍睿

     、诹私馍瞽h(huán)境中常見溫度值;

     、蹠(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。

      2.過(guò)程和方法:

      ①通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);

     、谕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。

      3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

      二.教學(xué)重難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):①攝氏溫度的規(guī)定及其讀法和寫法;②實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用方法。教學(xué)難點(diǎn):溫度計(jì)的使用。

      三.教具準(zhǔn)備

      自制溫度計(jì),實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表、燒杯、開水、冷水若干。

      四.教學(xué)過(guò)程

      1.導(dǎo)入新課

      1)、列舉生活中水的幾種形態(tài)變化,引導(dǎo)學(xué)生指出它們都屬于物態(tài)變化與溫度有關(guān),由此引入新課。

      2.新課教學(xué)

      1)、溫度

     、佟(wèn):當(dāng)接觸或靠近高溫物體或低溫物體時(shí),你都有什么感覺?

      歸納得到溫度的定義:表示物體的冷熱程度。

      ②、是不是我們感覺熱的物體,它溫度一定高,感覺冷的物體它溫度一定低,請(qǐng)1個(gè)同學(xué)上來(lái)動(dòng)手操作。

      2)、溫度計(jì)

     、、展示自制溫度計(jì)。

     、.引入溫度計(jì)原理:

      讓學(xué)生觀察把自己做好的溫度計(jì)先放入放有熱水的燒杯中,再放入放有冷水的燒杯中,然后觀察看到的現(xiàn)象。

      得出溫度計(jì)的原理:液體的熱脹冷縮

     、.溫度的規(guī)定及單位

      進(jìn)一步提出問(wèn)題:自制的溫度計(jì)能不能測(cè)出具體的溫度?為什么不能?然后引入攝氏溫度的規(guī)定及單位。

      介紹攝氏溫度的規(guī)定:把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度,沸水的溫度定

      為100攝氏度,分別用0℃和100℃表示,把這0℃到100℃分成100等份,每一份就表示1℃

      溫度的單位:攝氏度符號(hào):℃讀法:37℃讀37攝氏度-5℃就讀作負(fù)5攝氏度(或讀作零下5攝氏度)

     、茏匀唤绲囊恍囟龋

      人體正常體溫:37℃我國(guó)最低氣溫:-52.3℃最高氣溫:49.6℃冰水混合物的溫度:0℃沸水溫度:100℃。

      3)、溫度計(jì)的使用

      ①、教師展示實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì),家庭用溫度計(jì)、體溫計(jì),請(qǐng)學(xué)生觀察他們的構(gòu)造,量程,分度值。

      溫度計(jì)的構(gòu)造:玻璃管、玻璃泡、毛細(xì)管、刻度、液體(一般是水銀,也有酒精、煤油)②、回憶使用刻度尺前需要注意的幾個(gè)問(wèn)題,然后概括出溫度計(jì)使用前的注意事項(xiàng):量程、分度值、零刻度線。

     、邸⒆寣W(xué)生討論要準(zhǔn)確測(cè)出溫度應(yīng)注意那些事項(xiàng),并測(cè)出涼水的溫度,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),然后總結(jié)出溫度計(jì)的正確使用方法;

      4)、體溫計(jì)

      問(wèn):體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)比較有什么不同?

      答:體溫計(jì)有縮口,而試驗(yàn)用溫度計(jì)沒(méi)有。

      問(wèn):細(xì)管的作用是什么?

      答:防止水銀倒流。

      問(wèn):體溫計(jì)每次使用前都應(yīng)怎么處理?

      答:甩幾下,目的是把水銀甩回玻璃泡內(nèi)。

      5)、溫度計(jì)拓展部分

      利用多媒體展示生活中各種各樣的溫度計(jì)。

      6)、課堂小結(jié):

     、贉囟鹊亩x、單位及單位符號(hào)是什么

     、跍囟扔(jì)的用途是什么,它的原理是什么,它由哪幾部分組成

     、廴绾握_使用溫度計(jì)、如何讀數(shù)

      7)、作業(yè):

      板書設(shè)計(jì):

      溫度

      一、溫度

      1、定義:

      2、攝氏溫度的規(guī)定:

      3單位:

      4、讀法:

      二、溫度計(jì)

      1、工作原理:

      2、種類:

      3、結(jié)構(gòu):

      4、使用:

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