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    記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-11-08 10:34:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編整理的記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

    記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)

      記承天寺夜游

      蘇軾

      教學(xué)目標(biāo):掌握常用文言詞語,理解課文大意。

      學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

      理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的思想感情。

      重點(diǎn)難點(diǎn):掌握常用文言詞語,理解課文大意。體會(huì)作者在逆境中自我排遣的的特殊心境。

      課時(shí)安排:一課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:蘇東坡的一生比之常人的一生應(yīng)該說是非常不幸的',但他活得十分快樂,今天我們來學(xué)習(xí)一下蘇東坡的《記承天寺夜游》,看看東坡快樂人生的真諦。

      二、初讀課文,疏通文意

      1、學(xué)生自讀2分鐘,注意讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出感情。

      2、學(xué)生朗讀

      3、自己先根據(jù)注解翻譯課文,了解大意。

      三、課文分析:

      尋“樂”:

      1、思考:東坡為何深夜起行?

     。ㄔ律霊簦┫胝液糜雅c他一起分享月色帶來的快樂。

      2、思考:他為何獨(dú)尋張懷民?

     。o與為樂者)兩人都被貶但都不把貶放在心上,都愛“以山水怡情悅性”,志同道合。

      (介紹張懷民:1083年被貶黃州,初寓居承天寺,張懷民雖屈居主簿之類的小官,但心胸坦然,決不掛懷貶謫之事,公務(wù)之暇,以山水怡情悅性,處逆境而無悲戚之容,是位品格清高超逸的人。)

      3、思考:(1)他們兩人樂的是什么?

      欣賞美景。

      (2)什么景?

      “庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。”

      (用明喻、暗喻渲染了景色的幽美肅穆。

      4、思考:(1)看著這樣的美景,東坡發(fā)了什么感慨?

      設(shè)想:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!

      竹柏、月只是美景的象征。哪里沒有美?只是缺少閑人罷了。

      這句話暗寫當(dāng)時(shí)世俗醉心于功利的現(xiàn)實(shí),也反映了他宦途失意的苦悶和隨緣自適、寧靜、心胸開闊、心無雜念的心境。

      了解“烏臺詩案”:蘇軾以犯人身份貶黃州,無俸薪,故租50畝荒地經(jīng)營。有詩曰:“不令寸土閑,饑寒未知免!薄叭ツ陽|坡拾瓦礫,自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂,日炙風(fēng)吹面如墨!庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝洹

      布置作業(yè):

      1、翻譯

      2、練習(xí)冊

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