有趣的吹畫(huà)
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解一種新的繪畫(huà)表現(xiàn)方法。
2、教給學(xué)生吹畫(huà)的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
吹畫(huà)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)畫(huà)面發(fā)揮大膽的想象。
教具準(zhǔn)備：
水彩水，紙，范畫(huà)，幻燈片，吸管。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
今天，老師給小朋友帶來(lái)了兩位小伙伴，在哪里呀？
在這里（放幻燈）這是小水滴蹦蹦和跳跳，它們手拉著手在玩。
突然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，把它們吹得東倒西歪，（老師用吸管吹），最后變成了一幅畫(huà)。
小朋友，這有趣嗎？想不想自己也來(lái)試試？
好，這節(jié)課我們一起來(lái)做有趣的吹畫(huà)（師板書(shū)課題）
2、講授新課
1）提出觀察要求：
現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師講的，仔細(xì)看老師做的。
2）演示并講解：
老師先選出一種我喜歡的顏色水，滴一滴，蓋好蓋，放好，然后鼓足勁把它朝一個(gè)方向吹，這下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的時(shí)候，還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)紙片，這樣，水越走越遠(yuǎn)，一直吹到水不再擴(kuò)散為止。接著，我可以再滴一滴繼續(xù)吹，方法和前面一樣。
3）復(fù)習(xí)鞏固：
小朋友學(xué)會(huì)吹的方法了嗎？現(xiàn)在，老師請(qǐng)兩位小朋友到講臺(tái)上來(lái)試一試，誰(shuí)來(lái)？好，這兩位小朋友都吹得很認(rèn)真。
4）欣賞范畫(huà)，激發(fā)興趣：
他們吹的畫(huà)相同嗎？（不同）對(duì)，我們每次吹都會(huì)有不同的效果�？�，老師這些畫(huà)，（出示范畫(huà)）上面
�。ㄔ诨脽魴C(jī)上）
這一組和下組有什么不同？
5）演示并講解：
請(qǐng)小朋友看這幅畫(huà)，像什么？（樹(shù)林）。老師是怎樣做的？
看，老師在紙上滴了一滴顏色水，把它往上吹，再使勁往四周吹，這樣就像一棵樹(shù)了，我接著再滴一滴，也往上吹，往四周吹，這樣一片美麗的樹(shù)林就呈現(xiàn)在我們面前了。
6）欣賞學(xué)生作畫(huà)：
老師今天還帶來(lái)了一些小朋友的吹畫(huà)，它們漂亮嗎？
有的用了一種顏色，有的用了幾種顏色，每幅畫(huà)小朋友還取了一個(gè)好的名字。你們想自己吹一幅更有趣更漂亮的`畫(huà)兒?jiǎn)�？好，現(xiàn)在開(kāi)始。
3、學(xué)生作畫(huà)：
師巡視個(gè)別輔導(dǎo)，可以請(qǐng)動(dòng)作快的同學(xué)到幻燈機(jī)上吹。
1）課間休息：
（大部分學(xué)生吹完以后進(jìn)行）現(xiàn)在我們一起來(lái)輕松輕松。
2）發(fā)揮想象：
吹好的小朋友，看你吹的像什么，可以取個(gè)什么好聽(tīng)的名字，同桌互相討論。
�。ㄔ诩埳希�
（補(bǔ)充：還可以用手指點(diǎn)樹(shù)葉）
�。ㄒ魳�(lè)起）
3）訓(xùn)練表達(dá)能力：
現(xiàn)在我請(qǐng)幾位小朋友到講臺(tái)上來(lái)，講講自己的這幅畫(huà)（不同的方向，產(chǎn)生不同的效果）。
4、小結(jié)：
小朋友，我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了吹畫(huà)，知道了即使不用畫(huà)筆，也能得到美麗有趣的畫(huà)兒，它們裝扮了我們的世界。你們高興嗎？（高興）好，今天的課上到這里，下課。
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