三年級下《年月日認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級下《年月日認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
（1）使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年的知識；記住每個(gè)月及平年、閏年的天數(shù)。
（2）能判斷某月是什么月，記住各月及平年、閏年、各季度的天數(shù)。
�。�3）能判斷某年是平年還是閏年。
�。�4）幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，滲透科學(xué)思想方法。
2、過程與方法：
（1）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納、推理。
�。�2）在體驗(yàn)小組合作解決研究主題的過程中逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力。
3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于探求知識的情感。教學(xué)重點(diǎn)：對每個(gè)月的天數(shù)的認(rèn)識。（正確、迅速記住十二個(gè)月的天數(shù)）
教學(xué)難點(diǎn)：
判斷某年是平年還是閏年。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1、猜謎語：小小一本書，一天看一面，看完這本書，大家過新年。（日歷）
2、說一說下面節(jié)日的日期兒童節(jié)、教師節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)、國慶節(jié)。這些都是用年、月、日表示的時(shí)間單位。常用的時(shí)間單位除了我們知道的時(shí)、分秒以外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。（板出課題）
3、生活中每天都有很多事情發(fā)生，也有很多值得紀(jì)念的重大日子，請同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕上的這些圖片，你知道這些圖上所畫的是哪些有意義的日子嗎？（出示主題圖）
二、探究新知
1、認(rèn)識年歷這是一張xxxx年年歷卡，這年歷卡里有許多關(guān)于“年、月、日”的知識，請同學(xué)從年歷中尋找思考題的'答案。
①一年有幾個(gè)月？
�、谀膸讉�(gè)月是31天？
�、勰膸讉�(gè)月是30天？
�、芏路萦卸嗌偬欤�
�、菀荒暧卸嗌偬�？
匯報(bào)結(jié)果：一年有12個(gè)月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。
師：習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。
師：哪兩個(gè)月是連續(xù)的大月？（7月和8月）
師：2月是大月還是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。）
2、計(jì)算平年全天的天數(shù)師：一年有多少天呢？（365天）
師：讓我們一起來通過計(jì)算驗(yàn)證一下吧。
�。�1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天
（2）31×7+30×4+28=365天
師：通過計(jì)算我們現(xiàn)在可以肯定平年全年是365天。
3、識記大月、小月的方法
師：一年中哪月是幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？想一想有沒有記住它的好方法？
（1）左拳記憶大小月課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數(shù)。怎樣數(shù)呢？請同學(xué)們打開書78頁，看下面的一段話：“要知道哪個(gè)月有多少天┄┄”（老師組織，指導(dǎo)學(xué)生邊看書邊數(shù)）。投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學(xué)生一起數(shù)。鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個(gè)月有多少天？凹下去的地方表示每個(gè)月有多少天？哪個(gè)月除外？
（2）兒歌記憶大小月一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。
四、六、九、冬（11），三十整。帶領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。
練習(xí)：兒童節(jié)、教師節(jié)、勞動節(jié)，這些節(jié)日是在大月還是在小月？
3、認(rèn)識平年、閏年xxxx年各月的天數(shù)我們知道了，那么別的年份各月的天數(shù)是不是這樣呢？（出示xxxx—20xx年2月份的月歷表）
概括：每一年的12個(gè)月中，都有7個(gè)大月，4個(gè)小月，二月份天數(shù)隨著年份的變化而在所不同，我們把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫閏年。
提問：二月份的天數(shù)可以幫助我們認(rèn)識平年、閏年。如何判斷某一年是平年還是閏年，請同學(xué)們觀察下表，哪一年是平年？哪一年是閏年？根據(jù)年份發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？使學(xué)生理解通常每四年一閏的道理。（出示1997—xxxx年2月份的月歷）閏年的公歷年份與4有什么關(guān)系？請學(xué)生計(jì)算1990年到1995年各年份除以4，看看發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（公歷年份是4的倍數(shù)是閏年的一般規(guī)律）
三、鞏固練習(xí)
1、一年有多少天？
2、判斷下面的年份是平年還是閏年？20xx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年xxxx年、xxxx年、xxxx年、20xx年
3、小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候，只過了３個(gè)生日。猜一猜他是哪一天生的？
4、填一填
�。�1）一年有（7）個(gè)大月，（4）個(gè)小月
�。�2）5月1日的前一天是（4）月（30）日
�。�3）8月30日的后一天是（8）月（31）日
（4）四月份有（4）個(gè)星期零（2）天
�。�5）小明在外婆家連住62天，正好是經(jīng)過兩個(gè)月份。是（7）月和（8）月
四、總結(jié)。
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會了哪些知識？
2、時(shí)間對我們非常重要，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，每日都學(xué)會新知識，每月都有大收獲，每年都取得很大的進(jìn)步。
五、作業(yè)課本P81的第5、6題。
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