信息化教學設計比賽

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的信息化教學設計比賽，歡迎大家分享。

信息化教學設計比賽1

　　一、作品光盤

　　1．參賽選手作品登記表

　　2．教學設計方案

　　3．教學課件

　　4．現場說課課件

　　二、 紙質材料

　　1．參賽選手、作品登記表

　　2．教學設計方案 可以個人或團體名義報名

　　20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學大賽

　　參賽作品推薦表

　　組別：□中職組 □高職高專組 學校名稱：

　　20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學大賽參賽作品匯總表

　　組別：□中專組 □高職高專組 單位名稱：

信息化教學設計比賽2

　　一、比賽要求

　　1.多媒體教學軟件比賽。

　　此項目考核教師根據單元教學目標和教學內容搜集信息、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力。參賽教師現場展示自主研制或參與研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。

　�。�1）參賽軟件應是針對一個相對完整的教學單元內容設計開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學軟件的一個完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學課件、學生自主學習軟件、網絡課程等，能夠脫離平臺運行。

　�。�2）參賽軟件應能實現助教、助學功能，有明確的導航，界面統一，支持人機交互、界面操作，可為單機版或網絡版，其軟件開發(fā)平臺和制作工具、風格形式不限。

　�。�3）參賽軟件應是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學軟件。

　�。�4）賽前完成軟件制作，按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師展示、講解多媒體教學軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。

　　2.信息化教學設計比賽。

　　此項目考核教師運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的能力。參賽教師現場講解信息技術在教學過程中的運用及其預期的教學效果。

　　（1）教學設計應基于信息化環(huán)境，充分利用信息技術和信息資源，應有利于提高學生的學習興趣和教學效果。是針對1-2課時的教學內容進行設計。

　�。�2）教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學及網絡教學等多種形式，可以是一個獨立的.教學單元，也可以是某一個教學單元中的部分內容，但應保證其教學的完整性。

　　（3）教學設計應有教案、現場說課稿，以及現場講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學資源）。

　�。�4）信息化教學設計應是參賽教師原創(chuàng)。

　�。�5）賽前完成教學設計，按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。

　　二、比賽內容說明

　　1.多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽。

　　（1）教學內容不限學科和專業(yè)。參賽作品可以是德育課程和文化基礎課程，也可以是專業(yè)技能課程的教學內容。

　　（2）如是中等職業(yè)學校德育課程和文化基礎課程的教學內容，應依據教育部新修訂的德育課程教學大綱（教職成〔20xx〕7號）、公共基礎課程教學大綱（教職成〔20xx〕3號）的教學要求，參照相關課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。

　�。�3）如是機械制圖、機械基礎、金屬加工與實訓、機械常識與鉗工實訓、電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電工電子技術與技能、土木工程力學基礎、土木工程識圖技術等專業(yè)基礎課程的教學內容，應依據教育部新頒布的大類專業(yè)基礎課程教學大綱（教職成〔20xx〕8號）的教學要求，參照相關課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。

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