幼兒園中大班教研組計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的幼兒園中大班教研組計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一．概況：

　　本組共有組員8名，一人本科在讀，4人大�；虼髮Ｔ谧x，均為參與一線帶班的教師。

　　二．特點：

　　優(yōu)勢

　　1．對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

　　2．積累了"促進幼兒運動綜合性發(fā)展"的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

　　3．從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1．教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

　　2．對"建構游戲""個別化學習"概念界定、內涵有待進一步研究。

　　3．對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

　　在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立"幼兒是活動的主人"、"以幼兒為主體"的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為幼兒和教育服務。

　　1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

　　2．開展對"促進幼兒全面發(fā)展"的進一步深入研究，就主題結構游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

　　3．學習、分析各個幼兒案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

　　4．開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好教育工作。

　　大班教研組計劃各月工作重點提示

　　調整與實施

　　9月

　　1．學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

　　2．做好開學工作及各個班級環(huán)境布置，并圍繞本月節(jié)日結合開展活動（教師節(jié)、中秋節(jié)）。

　　3．進行主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

　　10月

　　1．策劃、組織幼兒圍繞主題"慶祝國慶"社會實踐活動。

　　2．交流各班探索型主題活動和游戲的開展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3．開展大班幼兒幼小銜接的'家長講座。

　　11月

　　1．實踐活動--建構游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。

　　2．收集、交流有關幼兒發(fā)展的活動或游戲內容。

　　12月

　　1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

　　2．結合本月主題討論適合幼兒的實踐操作。

　　1月

　　1．對本學期開展的活動進行整理總結

　　2．針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議

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