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    學(xué)困生轉(zhuǎn)化課件

    時(shí)間:2021-03-18 14:54:57 課件 我要投稿

    學(xué)困生轉(zhuǎn)化課件

      一、指導(dǎo)思想

    學(xué)困生轉(zhuǎn)化課件

      遵循“面向全體學(xué)生”的教育基本理念,讓所有的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,關(guān)注“學(xué)困生”,培養(yǎng)“學(xué)困生”樹立信心、熱愛生活、增強(qiáng)榮譽(yù)感、樂于學(xué)習(xí)、在思想上健康發(fā)展,做到在學(xué)業(yè)上爭先進(jìn)位,使“學(xué)困生”不甘落后,共同進(jìn)步,共同健康成長。

      二、關(guān)愛“學(xué)困生”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:潘華平

      副組長:李萬基

      組員:各科教師

      三、幫扶對(duì)象

      1、各級(jí)科上學(xué)期期末測(cè)試不及格的學(xué)生。

      四、活動(dòng)形式

      1、優(yōu)差組合方式:同班的一名優(yōu)秀生與一名“學(xué)困生”結(jié)成對(duì)子,利用課內(nèi)(含早讀、自習(xí))、課外進(jìn)行互動(dòng)與效果跟蹤。

      2、師生組合方式:責(zé)任班科任給出每周的具體幫扶學(xué)習(xí)任務(wù)(具體的知識(shí)內(nèi)容)和幫扶的矯正任務(wù)(完成率),由

      幫帶的.優(yōu)生進(jìn)行幫扶,相應(yīng)科任對(duì)優(yōu)秀生的幫扶工作作具體的要求、指導(dǎo)、驗(yàn)收。

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      對(duì)“學(xué)困生”的思想行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣進(jìn)行幫扶。①思想幫扶工作是由思想品質(zhì)、行為習(xí)慣好的優(yōu)生幫帶1名“學(xué)困生”。力爭轉(zhuǎn)變不良思想,改良行為習(xí)慣。②學(xué)習(xí)幫扶工作是由特定的一名優(yōu)生幫帶一名“學(xué)困生”,使“學(xué)困生”在學(xué)習(xí)上日有長進(jìn),限期提高。③生活幫扶工作是由熱愛生活、生活自理能力強(qiáng)的學(xué)生幫帶留守“學(xué)困生”,使之讓留守“學(xué)困生”心理上不孤單,生活學(xué)會(huì)自理。

      六、“學(xué)困生”幫扶活動(dòng)目的與要求

      1、認(rèn)真組織,模底了解,分類列隊(duì),對(duì)口幫扶。

      2、建立“學(xué)困生”跟蹤檔案,進(jìn)行跟蹤教育。

      3、結(jié)合實(shí)際,幫扶要到位,幫后重效果。

      七、學(xué)期中期和期末組織評(píng)比“一幫一同成長”積極分子,看誰的進(jìn)步最大更大,并且予以表彰。

      八、驗(yàn)收時(shí)間與層次。

      1、學(xué)校驗(yàn)收時(shí)間:期中、期末各一次。

      2、中心學(xué)校組織驗(yàn)收時(shí)間:5月份。

      3、迎接縣的驗(yàn)收時(shí)間為6月份。

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