北京的春節(jié)公開課課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。

　　2．揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處。

　　教學(xué)重難點：

　　1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京春節(jié)濃濃的年味。

　　2、品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

　　1.鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春，這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的《北京的春節(jié)》，讓我們跟他走進老北京,過一個京味十足的春節(jié)。

　　2.請大家齊讀課題。

　　3.說一說：春節(jié)是一個（      ）的節(jié)日。

　　4．回顧寫作順序和主要內(nèi)容

　�。�1）課文是按什么順序來寫的？（按時間順序）板書：時間順序

　�。�2）依次寫了哪幾個日子？（臘八節(jié)、、除夕、正月初一、元宵節(jié)、）

　　二、研讀課文重點部分

　　1.師導(dǎo)：北京的春節(jié)很長，有一個多月，可是老舍先生卻只選了這么幾個特殊的日子來寫，因為這是北京的春節(jié)中最具有代表性的日子，是最熱鬧的日子。那在這幾個日子中，老舍是不是平均地用筆墨的呢？

　　2、師導(dǎo)；在老舍先生詳寫的`四天中，你最喜歡的是哪天呢？深入地讀一讀，勾畫出自己印象最深的地方，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流。（確定孩子們喜歡那個日子之后，進行分小組學(xué)習(xí)）

　　3.出示小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)：

　�。�1）在詳寫的這四個日子中，選擇你印象最深的來深入學(xué)習(xí)。

　　4.匯報學(xué)習(xí)情況

　　1．臘八：熬臘八粥，泡臘八蒜。

　　2．除夕。抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會。

　　（1）從人們活動的角度來體會。

　　（2）從“味、色、音”的角度來體會。

　　3．正月初一。主要通過人們的活動來體會。

　�。�1）與除夕“截然不同”：全城都在休息，多數(shù)鋪戶要到初六才開張。

　�。�2）人們的活動

　　4．元宵。主要通過對燈的描寫來體會。

　�。�1）判斷題：北京的春節(jié)進入高潮的是正月十五鬧元宵。（      ）

　�。�2）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。

　�。�3）談?wù)勛约旱捏w會。

　�。�4）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？

　　三、回顧全文，體會詳寫略寫的好處：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論懂得：老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時，著力突出“臘八、除夕、正月初一和元宵”這四天，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當(dāng)寫法的好處。

　　四、朗讀童謠，整體品味北京的春節(jié)

　　五、交流延伸,升華認識

　　1. 師小結(jié)：民族文化，源遠流長。

　　2. 北京的春節(jié)是很吸引人的。在不同的地方,有一些不同的風(fēng)俗。說說你家鄉(xiāng)過春節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　6．北京的春節(jié)

　　臘八    除夕   正月初一   正月十五

　　熱鬧  喜慶  團圓   祥和

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