幼兒園標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的課件
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`用途
活動(dòng)過程：
一、由信導(dǎo)入
師：小朋友們，今天我收到了一封信，是明明寄來的，里邊寫了什么呢?我們一起來看看吧!教師出示信：
親愛的小朋友們你們好我是明明我學(xué)了一首繞口令長扁擔(dān)長扁擔(dān)長短扁擔(dān)短長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長段扁擔(dān)比長扁擔(dān)短不知道長扁擔(dān)比段扁擔(dān)長多少不知道短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短多少
師：哎呀!這封信我讀的太費(fèi)勁了，都要喘不過氣來了，這是為什么呢?
幼：沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
師：啊!原來是少了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶啊!沒有它們可真不行啊!它們?nèi)ツ膬毫四?瞧!它們來了!
1、 我們先來看第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶，(教師出示圖片)
提問：它像什么?(圓圈)
師：它叫句號(hào)，句號(hào)是個(gè)小圓圈。
2、 我們再來看第二個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶，(教師出示圖片)
提問：它像什么?(耳環(huán))
師：它叫問號(hào)，問號(hào)耳朵戴耳環(huán)。
3、 瞧!它像什么?(蝌蚪)(教師出示圖片)
師：它叫逗號(hào)，逗號(hào)圓點(diǎn)拖尾巴
4、 快看!(教師出示圖片)，它像什么?(雨滴)
師：它叫頓號(hào)，頓號(hào)雨滴往下落。
5、 再看下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶。(教師出示圖片)
提問：它像什么呀?(兩個(gè)小喇叭、紐扣洞)
師：它叫冒號(hào)，冒號(hào)兩個(gè)紐扣洞。
6、 還有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶呢!它說呀，請小朋友們從1數(shù)到6，它才肯出來。
(幼兒數(shù)數(shù)從1到6)(教師出示圖片)
師：你們知道問什么要數(shù)6個(gè)數(shù)嗎?(它有6個(gè)點(diǎn))
師：對(duì)了，它是由6個(gè)小圓點(diǎn)排列成的，它叫省略號(hào)。省略號(hào)6個(gè)小圓點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)兒歌
師：這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寶寶的長相放在一起，就成了一首兒歌，我們一起來讀讀吧!(教師出示兒歌字片)
1、 師教讀，幼兒跟讀
2、 教師說前半句，幼兒接后半句
3、 師幼齊讀
4、 教師找個(gè)別幼兒讀
四、聽故事，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用途
1、 師：這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們曾經(jīng)為睡得作用大而吵架，你們想不想聽聽它們吵架的故事啊!
教師講故事
2、 師：我這里還有一個(gè)故事《下雨天留客天留我不留》
五、游戲聽口令做動(dòng)作
師：孩子們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了嗎?現(xiàn)在我們一起來做游戲《聽口令做動(dòng)作》。找6個(gè)小朋友到前來分別扮演不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教師說，逗號(hào)跳跳跳，逗號(hào)就跳;教師說，句號(hào)伸伸臂，句號(hào)就伸伸臂。。。。。。。。
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