地球一小時班會課件

　　地球一小時活動首次于2007年3月31日在澳大利亞的悉尼展開，一下子吸引了超過220萬悉尼家庭和企業(yè)參加;隨后，該活動以驚人的速度迅速席卷全球。下面小編為大家分享地球一小時班會課件，歡迎大家參考借鑒。

　　活動目標：

　　1、初步認識二氧化碳并知道二氧化碳與地球環(huán)境污染的簡單關(guān)系。

　　2、知道節(jié)約用電等行為會減少二氧化碳的排放，初步形成環(huán)保意識

　　3、能共同設(shè)計環(huán)保主題海報，培養(yǎng)熱愛地球家園的責任感。

　　重點：

　　知道節(jié)約用電等行為會減少二氧化碳的排放，初步形成環(huán)保意識。

　　難點：

　　初步認識二氧化碳并知道二氧化碳與地球環(huán)境污染的簡單關(guān)系。

　　活動準備：

　　課件、制作海報的紙、筆

　　課時安排：

　　一課時

　　理論依據(jù)：

　　全球變暖，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務(wù)。孩子們通過各種途徑知道地球所發(fā)生的災(zāi)難，可不知道這是什么原因?本課中將地球幻化成“地球媽媽”，從身邊常見的事物“燈”入手，利用課件幫助幼兒理解過度用燈會產(chǎn)生二氧化碳，使地球媽媽發(fā)燒。通過了解地球一小時，激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的'興趣，從而來影響身邊的人。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：生活中的燈

　　——點擊出示課件中的圖片——燈泡，這是什么?你們家有嗎?你們家有什么燈?

　　——原來你們家有這么多種燈，你們喜歡燈嗎?為什么?(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗回答(燈帶來光明、帶來方便)

　　——出示(課件)色彩繽紛燈的世界。小結(jié)：的確，有燈的世界是那么美，各種色彩繽紛的燈把我們地球媽媽打扮的漂漂亮亮。如果讓你們在一年中的一天把燈關(guān)閉一小時你們愿意嗎?為什么?(幼兒討論：討論中產(chǎn)生兩種不同意見，為接下來的環(huán)節(jié)作鋪墊)

　　二、地球一小時：

　　——正當我們生活在這個五彩繽紛的地球，享受著燈帶給我們的快樂時，不幸的事情發(fā)生了：地球媽媽發(fā)出了警報。地球媽媽發(fā)燒了。

　　——(課件)燈不斷冒出二氧化碳污染地球。

　　——你看到了什么?有什么感受?地球被什么污染(二氧化碳)二氧化碳出現(xiàn)在哪里?(電燈排放)?應(yīng)該怎么做?

　　三、地球一小時

　　——是呀!關(guān)閉或減少電燈開放時間是減少二氧化碳排放的好辦法。你們看世界各地的人們也在這樣做。(幼兒欣賞視頻：地球一小時)

　　——瞧!熄燈后的地球同樣美麗，只要留有一些路燈，不但不會影響我們的生活，還讓我們都為保護地球媽媽出了一份力。(幼兒欣賞熄燈后的夜景，感受熄燈后同樣美麗。)

　　——人們把三月的最后一個星期六20：30——21：30定為“地球一小時”讓我們記住這一天。(課件中定格：“地球一小時”時間幼兒認知、記憶。)

　　四、我是地球小衛(wèi)士

　　——提問：為了減少二氧化碳排放，讓地球媽媽不生病我們還可以做些什么?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗談?wù)勛约旱目捶?

　　——我們一起來看看(幼兒欣賞課件，豐富知識。)

　　——小結(jié)：保護地球從我做起，其實只要一小步，大家團結(jié)起來就能前進一大步。

　　——老師提議我們帶制作一張宣傳海報，請你們把想告訴大家的話都畫下來。(幼兒分組制作宣傳海報)

　　——提問交流：你畫了什么?想告訴人們什么?(幼兒結(jié)合自己的作品表述。)

　　教學評析：

　　本次活動，站在孩子的角度將地球設(shè)計成地球媽媽的形象，孩子易于接受。地球媽媽生病了，激發(fā)孩子幫助地球媽媽的想法，通過生動的課件，擬人的形象，豐富的教學形式，孩子了解到地球一小時的時間和形式，通過制作海報發(fā)動身邊更多的人。在活動中，孩子大膽的表述，積極參與討論，體現(xiàn)了教師對孩子的尊重，萌發(fā)了孩子的環(huán)保意識。

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