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    科學(xué)-太陽(yáng)和影子-教案課件

    時(shí)間:2021-06-11 16:48:56 課件 我要投稿

    科學(xué)-太陽(yáng)和影子-教案課件

      第一單元 白天和黑夜

    科學(xué)-太陽(yáng)和影子-教案課件

      教學(xué)目標(biāo)

      科學(xué)探究:

      1、能針對(duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)。

      2、能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上,做出合理的解釋。

      3、能對(duì)探究的問(wèn)題做出初步的結(jié)論。

      科學(xué)知識(shí):

      1、知道晝夜變化與地球的關(guān)系。

      2、了解古人對(duì)晝夜成因的猜想。

      3、了解晝夜變化對(duì)人及動(dòng)植物行為的影響。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:

      1、敢于大膽想象。

      2、在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù)。

      1 、太 陽(yáng) 和 影 子能夠連續(xù)觀察記錄物體的影子變化。

      科學(xué)知識(shí):

      1、知道一天中陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律。

      2、懂得一天中氣溫和影子與太陽(yáng)的'運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:

      1、 培養(yǎng)持之以恒的觀察品質(zhì)。

      2、 意識(shí)到完整的觀察記錄對(duì)結(jié)論的重要性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)影子的形成及變化規(guī)律。

      認(rèn)識(shí)影子的變化規(guī)律。

      教學(xué)方法

      目標(biāo)教學(xué)法

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師——課間帶領(lǐng)班級(jí)幾個(gè)學(xué)生給影子的位置、長(zhǎng)短做記號(hào)

      分組——記錄紙,粉筆,橡皮泥。鉛筆,溫度計(jì),白紙,尺子,指南針,手電筒,細(xì)鐵絲

      課時(shí)安排: 2 課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課

      談話:今天,是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)科學(xué)課,老師要帶同學(xué)們到操場(chǎng)看太陽(yáng),觀察陽(yáng)光下的影子。

      (板書(shū):太陽(yáng)和影子)

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、觀察陽(yáng)光下物體的影子:

     。 1 )提要求:以小組為單位,觀察陽(yáng)光下哪里有影子?是什么的影子?并可以選擇一些影子用粉筆把它畫在地面上

      ( 2 )分組活動(dòng);

      ( 3 )教師巡視并提問(wèn):你們有什么發(fā)現(xiàn)? 什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子? 影子和實(shí)物有什么不同?

     。 4 )游戲:踩影子

      ①介紹規(guī)則:兩人一組,一個(gè)人踩另外一個(gè)人的影子,一分鐘后交換,盡量不讓別人踩到自己的影子。

      ②學(xué)生自由組合進(jìn)行游戲活動(dòng)。

      ( 5 )回教室討論心得并匯報(bào);

     。 6 )師生共同小結(jié):影子的產(chǎn)生有 2 個(gè)條件,一要有光源,二要有不透明的物體。

     。 7 )討論:從早上太陽(yáng)升起到傍晚太陽(yáng)落山,物體的影子有變化嗎?

      2、了解影子變化規(guī)律

      ( 1 )出去觀察剛才做記號(hào)的影子

     。 2 )觀察老師事先做記號(hào)的影子

     。 3 )匯報(bào)發(fā)現(xiàn):一天中影子的長(zhǎng)短、位置是變化的。

      3 、模擬太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中影子的變化

     。 1 )談話:一天中影子是怎樣變化了?由于時(shí)間的問(wèn)題,我們不能馬上在課堂上觀察到。但是,我們可以進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

     。 2 )看書(shū),了解實(shí)驗(yàn)方法

      ( 3 )學(xué)生講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,教師補(bǔ)充;

     。 4 )分組實(shí)驗(yàn);

     。 5 )匯報(bào):影子的方向和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系?

      影子的長(zhǎng)短和太陽(yáng)的高度有什么關(guān)系?

     。 6 )預(yù)測(cè):氣溫的變化和太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)系嗎?

      第二課時(shí)

      三、鞏固總結(jié):

      1 、提問(wèn):今天我們研究了什么,你有什么收獲? 有什么疑問(wèn)? 課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題是什么?

      2 、課后研究活動(dòng):實(shí)際觀測(cè)一天中物體影子的變化;

     。 1 )教師講解器材、方法,及記錄紙的使用

     。 2 )小組商量實(shí)驗(yàn)時(shí)間及分工

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