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    小學(xué)二年級(jí)朗誦稿

    時(shí)間:2021-06-12 16:48:49 朗誦稿 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)朗誦稿范文

      女1:當(dāng)你為同伴取得了優(yōu)異的成績,而熱烈鼓掌的時(shí)候,

      男1:當(dāng)你為明星做了精彩的表演而熱烈鼓掌的時(shí)候,

      女2:請你不要忘記為自己鼓掌,

      男2:為自己的成長鼓掌。

      女1:當(dāng)你吹滅生日蠟燭,

      男1:唱起〈祝你生日快樂〉的時(shí)候,

      齊:你要為自己鼓掌。

      合(女1、女2):長大了一歲,

      合(男1、男2):就意味著成長了一分,

      齊(女):身體成長了一分,

      齊(男):心智成長了一分,

      女2:一個(gè)高度攀過去了,

      男2:新的高度正在等待被征服。

      齊:這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      男1:當(dāng)你把一元錢從口袋里掏出,

      男2:鄭重地投進(jìn)“希望工程”捐款箱的時(shí)候,

      齊(男):你要為自己鼓掌。

      女1:掏出一元錢,就意味著奉獻(xiàn)了自我,遠(yuǎn)離了一步“小我”;

      女2:投進(jìn)一元錢,就意味著關(guān)心了他人,有了更廣大的胸懷。

      合(女1、女2):品德從低微走向高尚,

      齊:這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      女1:當(dāng)你通過潛心努力,

      女2:終于解答出一道難題的時(shí)候,

      齊(女):你要為自己鼓掌。

      男1:解答了難題,意味著智力增強(qiáng)了一分,

      男2:智慧的寶庫增加了一筆財(cái)富;

      女1:意味著懂得了一個(gè)真理,

      女2:“獲取”必須由“付出”來支撐。

      合:智慧之花結(jié)出了新的果實(shí),

      齊:這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      女1:當(dāng)你手中的鉛球奮力推出,成績又提高了一米的時(shí)候,

      齊:你要為自己鼓掌。

      男1:提高了一米,意味成績有了新的增加,

      男2:意味著體質(zhì)有了增強(qiáng)。

      合(男1、男2):你這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      女2:當(dāng)你放下手中的`畫筆,完成了一幅美術(shù)佳作的時(shí)候,

      齊:你要為自己鼓掌。

      女1:完成一幅佳作,意味著在藝苑中增添了一分美麗,

      男1:意味著藝術(shù)素養(yǎng)有了提高,

      女2:意味著審美能力有了增強(qiáng)。

      合(女1、女2):你這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      女1:當(dāng)你端下炒鍋,親手做出了一盤美菜的時(shí)侯,

      齊:你要為自己鼓掌。

      男1::炒出一盤美菜,意味著學(xué)會(huì)了一種技能,

      女2:意味著得到一次鍛煉,

      男2:意味著明白了勞動(dòng)的道理。

      合:這樣的時(shí)刻,難道不值得鼓掌嗎?

      男1:鼓掌吧,

      齊(全體男):為自己的成長鼓掌吧!

      男2:鼓掌是一種慶祝,

      齊(全體男):慶祝自己取得了進(jìn)步;

      女1:鼓掌是一種獎(jiǎng)賞,

      齊(全體女):獎(jiǎng)賞自己得到了榮譽(yù);

      女2:鼓掌是一種激勵(lì),

      齊(全體女):激勵(lì)自己發(fā)揮更大的潛能;

      合(男1、女1):鼓掌是一種鞭策,

      合(男2、女2):鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)永不懈怠。

      合(男1、男2):每一個(gè)人都為自己鼓掌吧,

      合(女1、女2):為自己的成長鼓掌,

      齊(全體):在響亮的掌聲中,更快更好地成長,騰飛!

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