如果你認(rèn)為孩子上三年級才開始寫作文呢，之前只需要多看書聽故事就行了，那么等到三年級的時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)孩子寫作很吃力。其實(shí)寫作就是把想說的內(nèi)容用文字闡述出來，孩子在三歲會說話時(shí)，就可以有意識地培養(yǎng)他如何完整地表達(dá)事物。這正是親子啟蒙作文的開始。天天三歲時(shí)，爸爸就開始培養(yǎng)他的寫作能力了。每天的作文課都是從幼兒園回家的路上開始的。

　　爸爸：天天，今天幼兒園吃什么了？

　　天天：吃的米飯、鍋包肉、雞蛋柿子湯。

　　爸爸：哦，你記得真清楚，那你喜歡吃嗎？

　　天天：可好吃了，我愛吃鍋包肉。

　　爸爸：兒子，你還知道那道菜叫鍋包肉呢？

　　天天：老師說的，端上來的時(shí)候小朋友都說這盤菜聞上去很香。

　　爸爸：你們這些小饞貓。鍋包肉看上去是不是亮晶晶的，讓人也會產(chǎn)生食欲。它辣嗎？

　　天天：不辣，是甜的，還有點(diǎn)兒酸呢，我都吃了。

　　爸爸：爸爸知道了。天天今天中午在幼兒園吃了鍋包肉，老師剛端上這盤菜時(shí)，小饞貓們就聞出來它很香，而且看上去亮晶晶的，一定會很好吃吧。終于開始吃了，天天夾起一塊肉張開大嘴咬了一口，酸酸的，甜甜的，真好吃。天天把一盤子鍋包肉全都吃光了。兒子，你能把我剛才說的話再說一遍嗎？

　　就這樣，一天一天的堅(jiān)持下去。天天覺得很有趣，突然有一天提出要寫日記。但天天不會寫字，于是天天說日記，爸爸替他寫，并精心為每一篇日記配上精美的圖畫。天天寫作的興趣從此開始了。