中國教育資訊報 2002-12-26 記者 楊偉廣
坦白說，接到青島王澤釗的選題時，我并沒有太多地在意：一個連續(xù)１７年帶高三，高考成績在本市名列前茅的教師，至多是不用國家的統(tǒng)編教材而用自己所選的時文來教學而已。及至看到他案頭厚厚的一摞文稿，我很吃了一驚：這１５０多萬字的東西，該是從多少文章中淘出來的！遺憾的是，我未能親歷那充滿人性的課堂，只是從他的學生和一些知情者那兒了解了他上課的大致情況。
讓記者始料不及的是，當文章以《我編教材我叛逆》為題在本報刊發(fā)后，《南方周末》于９月３０日以《他挑戰(zhàn)現(xiàn)行語文教材》為題轉(zhuǎn)載，還先后被《大連晚報》、Ｋ１２網(wǎng)、青島新聞網(wǎng)、新語絲等多家媒體和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載并討論；記者多次接到中央電視臺不同頻道、不同欄目組希望了解王澤釗老師的電話，最后《實話實說》以《上課了》為題做了王澤釗的節(jié)目；記者朱麗亞再赴青島，報道以《撞倒南墻不回頭》為題在１１月２８日的《中國青年報》頭版頭條刊發(fā)。
據(jù)王澤釗說，《我編教材我叛逆》在《中國教育資訊報》報道后，上海電視臺《新聞觀察》欄目還深入他的課堂和生活，作了６次專題報道。《上海教育》雜志以“王澤釗--民間教改又一人”為題作了４版的專訪，他的照片也出現(xiàn)在當期封面上。另外，福建、河北、江蘇等地電視臺也都已經(jīng)和正在作著他的專訪。
談起當前的狀況，王澤釗老師在電話中告訴記者：“我忙得氣都喘不過來了！”他上周在上海嘉定二中給老師和學生講了一星期的課，什么表演課、對話課、講讀課、欣賞課都上過了，“效果非常轟動”。他還為上海名校的語文老師作專場報告，下午進行專家座談，而討論的題目就是“王澤釗現(xiàn)象”。
“我現(xiàn)在面臨著很多選擇�！彼粺o自豪地說：“我最大的愿望就是創(chuàng)辦一所讓學生永遠懷念的學校，”他的語氣中充滿著神往：“因為那是學生的家園�！�
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