留住童年教案

發(fā)布時(shí)間：2016-6-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1．體會(huì)詩歌中經(jīng)典的比喻句所營造的詩歌意境。

2、通過多種形式朗讀，品味精美的語言。

3、引導(dǎo)學(xué)生感悟童年的珍貴與美好，體會(huì)詩作抒發(fā)的對(duì) 童年無限留戀之情。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟童年的美好與作者告別童年的依戀心情。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)比喻句營造的詩歌意境。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引出課題，導(dǎo)入課文。

隨著童年時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，你最留戀童年的什么？

作者簡介：

錢萬成，男，吉林省梨樹縣人。當(dāng)代詩人，兒童文學(xué)作家,教授,中國作協(xié)會(huì)員， l978年開始詩歌創(chuàng)作，沿《詩刊》、《星星》、《詩歌報(bào)》、《詩人》等詩歌雜志步入詩壇。后詩文兼作，著有詩集《錢萬成詩選》，散文集《黑士魂》等。再后來醉心于兒童文學(xué)，著有兒童詩集《快快樂樂你的世界》、《365日歌謠》、《趣味童話兒歌》、《神奇的星星樹》、《溫馨的世界》并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼童話畫冊(cè)多種。

二、初讀課文

1. 檢查預(yù)習(xí)情況。（字音、字詞）

2.提出問題：這首詩中押韻的字有哪些？

帶著問題散讀詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容。

三、品讀課文

1．給詩歌分段落

第一段：抒寫美好的童年是珍貴的，將會(huì)留在每一個(gè)人的生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)失落。

第二段：告訴我們成長過程面臨各種困難和挑戰(zhàn)，要勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)。

2、讓學(xué)生圈畫、批注詩歌中所他們所喜歡的語句，說一說為什么喜歡這些句子，并有感情地朗讀這些語句。

如： 1）“摘下這片樹葉，珍藏起一個(gè) 不老的春天�！保ㄕ湎А⒘魬僦椋� 這句寫出了童年的生機(jī)勃勃和充滿活力，表現(xiàn)了作者對(duì)童年的珍惜和留戀之情。（珍惜、留戀之情）

2）“失落的往事時(shí)繽紛的花瓣” 這句寫出了童年的美好、豐富多彩。（珍惜、留戀之情）

3）“迷路的只是眼睛，清醒的總是腳板” 這句寫出了人在面對(duì)困難的時(shí)候的困惑和腳踏實(shí)地克服困難的勇氣。（堅(jiān)定、勇敢之情）