尊人者，人尊之
1986年9月暑假后，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，按照慣例，我們?nèi)熒衷趧?chǎng)舉行開(kāi)學(xué)典禮。
有1500個(gè)座位的紅旗劇場(chǎng)座無(wú)虛席，即使如此，還有一些師生沒(méi)有位置坐，于是我便要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師，還有主要學(xué)生干部站著。
大會(huì)開(kāi)始，照例第一項(xiàng)是我講話。
我問(wèn)同學(xué)們：“大家知道不知道在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)幾年，得到的最寶貴東西是什么?”
學(xué)校開(kāi)校會(huì)，我習(xí)慣于用這種集體回答的方式講話。
臺(tái)下幾乎異口同聲地回答：“是知識(shí)!”我說(shuō)：“不對(duì)!”
臺(tái)下又回答：“是能力!”我說(shuō)：“還不對(duì)�！�
同學(xué)們還在回答著，早已不是異口同聲而是七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，會(huì)場(chǎng)人聲鼎沸。
我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們靜一靜，我覺(jué)得，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)幾年，大家得到的最寶貴的，就是尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人、信任人、原諒人的品質(zhì)。
“每位同學(xué)，每位活在世上的人都有強(qiáng)烈的發(fā)自心底的需要，需要?jiǎng)e人的尊重、理解、關(guān)懷、幫助、信任，偶犯錯(cuò)誤時(shí)，需要?jiǎng)e人的原諒。怎樣才能得到別人的尊重?有沒(méi)有得到別人尊重的秘訣呢?應(yīng)該說(shuō)，有秘訣，這個(gè)秘訣就是：首先從自己做起，培養(yǎng)自己尊重人的品質(zhì)，首先向?qū)Ψ�、向他人輸出尊重的信息�?/p>
“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喚我尊重你--那么，對(duì)方心靈高山的回音便是我尊重你；你喊我理解你--對(duì)方的回音便是我理解你；你若喊我恨你--人家的回音能是我愛(ài)你嗎?
“咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，一定要千方百計(jì)培養(yǎng)自己尊重、理解、關(guān)懷、幫助、信任別人的品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)、生活與工作，能獲得別人的尊重、理解、關(guān)懷、幫助、信任是至關(guān)重要的，朋友多了，合作的人多了，事業(yè)才能成功�！�
講話結(jié)束了，會(huì)后看電影，我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)教師的都在側(cè)面過(guò)道里站著看，座位省下來(lái)讓同學(xué)們坐，用這種方式，表達(dá)我們對(duì)學(xué)生的尊重、理解、關(guān)懷。
立即，我們便吸引了相同的心理回聲，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生來(lái)拽我，拽老師們到自己的座位去坐著，推辭了一次，又來(lái)一次新的邀請(qǐng)。
電影開(kāi)映不久，借著銀幕的反光，我看到站著的老師都沒(méi)了，哪去了?被學(xué)生拉到自己的座位上去了。學(xué)生呢?也真能想辦法，找身材小的同學(xué)，兩個(gè)人擠一座，問(wèn)題便解決了。
我想若干年后，這次電影演的什么內(nèi)容，師生們可能記不清了，但看電影時(shí)，你讓我，我讓你，師尊生，生尊師，互相關(guān)懷，互相幫助的感情卻完全可能藏在心靈深處，越積越深，常憶常新。
一年又一年，一屆又一屆的學(xué)生，都感到我給學(xué)生出的日記題目，重復(fù)得最多的就是《尊人者，人尊之》。我說(shuō)：“你尊重別人，便是尊重自己，便能得到別人的尊重；你幫助別人，一定也能得到別人的幫助。”
有個(gè)同學(xué)鉆牛角尖，說(shuō)：“幫助了沒(méi)良心的人，也能得到他的幫助嗎?”我說(shuō)：“舉一個(gè)具體的例子好嗎?”“那天李衛(wèi)東同學(xué)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我給他講了，可是，第二天有一道物理題我不會(huì)，李衛(wèi)東是物理尖子，我請(qǐng)他給講，他卻不肯告訴我�！薄澳悄阋驳玫搅藥椭！薄八桓嬖V我，我還得到什么幫助?”“你得到了兩點(diǎn)幫助，首先你在給他講數(shù)學(xué)題時(shí)，加深了你對(duì)數(shù)學(xué)題的理解，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；其次，他幫你開(kāi)闊了胸懷，第二天，你問(wèn)他物理題，他不告訴你，倘若你不計(jì)較這些，給以充分的理解與諒解，你的胸懷不又比昨天開(kāi)闊了一寸嗎?”學(xué)生聽(tīng)了，笑了。
尊人者，人尊之，不能單是口號(hào)，要千方百計(jì)變?yōu)閷W(xué)生的行動(dòng)。僅有一兩次行動(dòng)還不夠，要盡可能在學(xué)生生活的廣闊空間與時(shí)間環(huán)境中身體力行。
一個(gè)班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)率起來(lái)，一旦成員們都在言行中盡可能多地用尊重別人的方式獲得別人對(duì)自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福、自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績(jī)。
[魏書(shū)生《我這樣做老師》之《尊人者，人尊之》 (教師隨筆)]相關(guān)文章：
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