《古代詩歌四首》學(xué)案 (人教版七年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些古代詩歌常識；

2、理解詩歌字詞含義和詩歌大意；熟讀并背誦、默寫四首詩歌；

3、初步學(xué) 習(xí)欣賞精彩文句；培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解詩歌字詞含義和詩歌大意；2、了解一些古代詩歌常識。

教學(xué)難點(diǎn)：欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。

預(yù)習(xí)提示

作者簡介

《觀滄�！愤x自《樂府詩集》是《步出夏門行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。

《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，洛陽人，唐代詩人。

詩歌格律常識

通常所說的古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫古體詩。如《觀滄�！�。而把唐朝新出現(xiàn)的律詩、絕句叫近體詩。如《錢塘湖春行》就是律詩，《登鸛雀樓》就是絕句。

律詩，因格律要求嚴(yán)格而得名，有五言律詩、七言律詩兩種；律詩的格律規(guī)定有、限制了對仗，八句可分為四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須兩兩對仗，是兩對對偶句�！保�

重點(diǎn)字詞

滄海（cāng）碣石（jié）竦峙（sǒngzhì）淺草（qiǎn）潮平（ch áo）

歸雁（yàn）沙堤（dī）啄（zhuó）春泥蕭瑟（sè）枯藤（téng）澹澹（dàn）

一、導(dǎo)讀《觀滄�！�

（一）題解：簡介作者及詩歌創(chuàng)作背景。

（二）熟悉詩歌。教正讀音。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“碣”“澹”“茂”的字形。

（三）理解字詞。

滄：臨：碣石：何：澹澹：竦峙：

蕭瑟：行：若：星漢：燦爛：幸：至：以：詠：

（四）整體把握，疏通文意。

1、歸納詩歌主要內(nèi)容和主旨。（討論回答）

主旨：

（五）欣賞詩歌。（討論回答）

1、詩中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是？

2、題目為觀滄海，全詩以哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇？作者觀到的景象有哪些？哪些是動(dòng)的，哪些是靜的？

3、“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢？

4、詩中交代觀海地點(diǎn)的詩句是？

小結(jié)：

寫景的十句，前六句寫的是實(shí)景，后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。

二、導(dǎo)讀《次北固山下》

（一）題解：1、簡介作者及詩歌創(chuàng)作背景。2、講授古代詩歌常識。

（二）熟悉詩歌。

（三）理解字詞。

次：客路：行舟：潮平：風(fēng)正：

懸：殘夜：鄉(xiāng)書：達(dá)：

（四）整體把握，疏通文意。（討論回答）

1、歸納詩歌主要內(nèi)容和主旨。

首聯(lián)：頷聯(lián)：

頸聯(lián)：尾聯(lián)：

主旨：

總結(jié)：