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    《托起你的夢想》主題班會設(shè)計(七年級)

    發(fā)布時間:2016-3-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    ◆教學(xué)目標 

    ◇知識目標: 1.感受“夢想催人前進和奮起”。

    ◇能力目標: 2.樹立自我成長的目標。

    ◇德育目標: 3.學(xué)習(xí)自我目標管理,設(shè)計實現(xiàn)夢想的方法和途徑。

    ◇過程與方法:

    1.教師簡述,導(dǎo)入本課 2.分享故事:“名字的故事” 3.游戲:“流星下的愿望” 4.故事交流:夢想的價值 5.討論與分享:我們?yōu)槭裁礇]能達成自己的目標呢?

    ◆教學(xué)重點: 讓學(xué)生感受夢想的美好。 

    ◆教學(xué)難點 :讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何去實現(xiàn)自己的夢想。 

    ◆教學(xué)用具:略。 

    ◆教學(xué)方法: 引導(dǎo)、分析、體驗、 

    ◆教 案 設(shè) 計 

    學(xué) 生 活 動 教 學(xué) 記 實 教 師 活 動 

    ◇學(xué)生講述“名字的故事”。

    小組交流,再集中全班交流。學(xué)生填寫“流星下的愿望”。

    閱讀“夢想的價值”。 

    小組展開情景討論和分享自己的經(jīng)歷。全班交流。

    ◇朗誦小詩:

    如果生命是一條小溪,你希望它湍急還是平緩呢?

    如果生命是一片綠野,你希望它廣闊還是狹小呢?

    如果生命是一角天空,你希望它高遠還是低矮呢?

    平緩的溪流只會使遠行船只擱淺,狹小的草地長不出奇葩異草,低矮的天空又缺少一份深邃博大。

    開拓生命,其實就是托起你的夢想。

    一、 導(dǎo)入新課

    二、講授新課

    1、平凡的名字,蘊涵著偉大的夢想。

    我們每一個人都有自己的夢想,夢想是我們成長路上的一顆啟明星,催我們前進,催我們奮起!讓我們從今天起就播下夢想的種子。

    2、敢于夢想,是實現(xiàn)夢想的先決條件。

    現(xiàn)在,我們已擁有這么多美好的夢想,那么,如何讓夢想不再遙遠呢?收回“流星下的愿望”。

    隨機抽取,進行交流,教師進行適當指導(dǎo)和點評。

    3、小結(jié):

    人因夢想而偉大,沒有夢想的人生是最枯燥乏味的人生。

    而那些只會做夢卻不去實踐的人,就像那個賣夢的孩子一樣,無論多么美麗的夢想都會與他失之交臂。

    實踐夢想的第一步,當然是要把夢想轉(zhuǎn)化成一個個具體的目標!

    3、師生歸納:

    ◇讓“美夢成真”的秘訣:

    (1)、大處著眼,小處著手。

    (即把夢想轉(zhuǎn)化成一個個具體的目標和實際行動,不能好高騖遠。

    (2)、按部就班,循序漸進。

    (即切切實實地去落實一個個具體的目標,不能急于求成。)

    (3)、時時檢討,保持彈性。

    (即常常檢查目標落實情況,并因時因地因人適當調(diào)整目標,不能一成不變。)

    (4)、量力而為,適可而止。

    (即夢想和各個時期的目標都必須適合自己。目標不能過低,也不宜過高。一般說來,最適合的目標就像摘果子一樣,“跳起來才能摘到的果子最甜!”)

    (5)、長程短程,互相配合。

    (即長期目標和短期目標互相協(xié)調(diào),銜接有序,實現(xiàn)夢想。)

    三、課堂小結(jié)

    1、 要想不斷成長,僅有遠大夢想是不夠的,還要有合理的目標和計劃。

    2、 計劃應(yīng)有時間長度的區(qū)別,你需要10年乃至一生的長遠目標,也需要1年、1月、1天、甚至1小時的計劃,因為小計劃的實現(xiàn),是實現(xiàn)大計劃的保證。

    3、 用積極的行動實實在在地落實你的目標。當你未能實現(xiàn)目標時,一定要分析原因,并加以改進。

    4、 可以從學(xué)習(xí)(包括將來的職業(yè))、生活兩方面來設(shè)想你的未來。

    5、 為你自己制定一個一個月的改進計劃,就從今天開始。 

    ◇教師簡述:

    倒入本課在美國一座黑人教堂的墻上,刻著這樣一句話:“在這世界上你是獨一無二的一個,生下來你是什么,這是上帝給你的禮物,你將成為什么,這是你給上帝的禮物。”

    你是什么,是上帝給你的禮物,你無法選擇;你將成為什么,則是你給上帝的禮物,全由你自己做主。

    那么,你將成為什么呢?你想過這個問題嗎?

    今天,我們就來探討這個話題。 

    要及時肯定學(xué)生名字故事中蘊涵著的“夢想”的美好和“夢想”對自我成長的積極影響。

    ◇教師引導(dǎo):

    古老相傳,當流星劃過天空時,我們許下的愿望是可以實現(xiàn)的。假如現(xiàn)在流星正劃過天空,你有時間許下5個讓自己變得更美好的愿望,這5個愿望一定能在現(xiàn)在或?qū)韺崿F(xiàn)。它們可以是具體的,可以是抽象的…

    從故事中你獲得了什么想法和感受?你還聯(lián)想到了什么?

    播放歌曲《蝸!。

    ◇教師引導(dǎo)、組織,及時表揚,在歌曲聲中最后總結(jié):

    “小小的天 有大大的夢想 我有屬于我的天 任風(fēng)吹干 流過的淚和汗 總有一天我有屬于我的天。”

    開拓生命,其實就是拖起我們的夢想。

    心中有明確的目標,堅定執(zhí)著地朝著目標努力,你定能找到屬于自己的生命的藍天!

    ◆教育后記: 

    趙祖琳

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