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    朱熹是這樣讀書的

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    文/曾侯乙

    朱熹是南宋時(shí)期理學(xué)大家,又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書和教書,提出過(guò)許多精辟的見(jiàn)解。他死后不久,弟子們將他的讀書經(jīng)驗(yàn)歸納為六條,稱為"朱子讀書法",對(duì)于今人,仍有啟示和借鑒的作用。

    第一,循序漸進(jìn)。朱熹說(shuō):"讀書之法,莫貴于循守而致精。"什么是循序漸進(jìn)?就是說(shuō),讀書要有個(gè)先后順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀后面的。這樣才不會(huì)生吞活剝或雜亂無(wú)章。朱熹還進(jìn)一步指出,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠(yuǎn),急不得,也慢不得。"所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。"這是在告被讀書人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要進(jìn)度適當(dāng),方能見(jiàn)效。

    第二,熟讀精恩。他認(rèn)為有些人讀書收效不大,是由于在"熟"和"精"二字上下功夫不夠。他還批評(píng)那種讀書貪多的傾向,一再講"讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,將那精力來(lái)更看前半板"。

    第三,虛心涵泳。朱熹曾批評(píng)當(dāng)時(shí)普遍存在的兩種毛。阂皇"主私意",就是以自己的想法去揣測(cè)書中的道理,穿鑿附會(huì),歪曲了古人本來(lái)意思。二是"舊有先人之說(shuō)",就是先前接受的觀點(diǎn)不肯放棄,從而排斥接受新的觀點(diǎn)。

    為了糾正以上這兩種不好的毛病,朱熹主張讀書必須虛懷若谷,靜心思慮,悉心體會(huì)作者本意。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書要耐心"涵泳",就是要反復(fù)咀嚼,深刻體會(huì)行中的旨趣。

    第四,切已體察。未熹主張"讀書窮理,當(dāng)體之于身。"什么叫"體之于分"?就是要心領(lǐng)神會(huì),身體力行。從讀書法的角度來(lái)看,朱熹強(qiáng)調(diào)讀書必須聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng),這個(gè)觀點(diǎn)是可取的。

    第五,著緊用力。"著緊用力".包含有兩個(gè)意思:一是指時(shí)間上要抓緊,要"饑忘食,渴忘飲,始得。"二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發(fā)勇猛的精神。"如撐上水船,一篙不可放緩。"

    第六,居敬持志。所謂居敬持志,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠(yuǎn)大的志向,頑強(qiáng)的毅力。這也是朱熹讀書之法的最基本精神。

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