中國青年報     

    近日，記者走訪了北京市的25個學校的25個班級，接觸了很多學生和老師。在一些學校，記者在體驗協(xié)助老師教學過程中，發(fā)現(xiàn)有的老師對待學生的態(tài)度不友善，缺乏尊重，有的還讓學生當眾出丑。 　 

    在一所小學，一位老師拿著一個學生的調查問卷突然尖叫：“你爸爸的文化程度能是大專？你爸爸就是一個賣水果的，我告訴你，我的文化程度才是一個中專！” 　 

    班上同學“哄”地一下笑了。這個孩子的臉一下子紅了。該老師在嘲笑完這個學生之后，記者發(fā)現(xiàn)班上的其他學生明顯感覺到了壓力。一個小男孩指著“父親的職業(yè)”一欄，用很低的聲音問我：“阿姨，我父親下崗了，我該怎么填？”還有個孩子指著這一選項問：“我媽媽是開出租車的，應該選哪個？”孩子們生怕自己填錯了再遭到譏諷。 　 

    在另一所中學的初一班級，記者在黑板上給孩子們講解答題要領，并特意強調問卷必須用劃圈來選擇，而不要用常用的小對勾�？煲�收卷了，記者發(fā)現(xiàn)一個孩子幾乎都用對勾答的題，便對她說：“老師不是跟你說了要劃圈嗎？趕快改過來�！� 　 

    這時，一直沒有發(fā)言的老師沖了過來，抓著試卷看了看，然后大聲對全班同學說：“這孩子就是有問題，平時也是，讓她往東，她非得給你往西，你怎么回事，腦子有問題吧……”老師像倒垃圾一樣說了一大堆話，記者趕緊制止了她。 　 

    北京市紫荊杯優(yōu)秀班主任特等獎獲得者、北京五中的張毅老師說：“其實，很多孩子的心理被老師所壓抑。老師對孩子態(tài)度生硬，甚至當眾羞辱孩子，對孩子的傷害特別大�！� 　 

    她認為，批評是正常的，也是必要的，但關鍵是用什么方式批評。你得讓他們感覺到你對他是愛護的。她從不輕易讓孩子當眾出丑。她接觸那些“特殊分子”的時候，喜歡把孩子叫到辦公室單獨談，幫他們找問題，試著和孩子交朋友。同時，她也表示，到該嚴厲的時候也絕對要嚴厲。 　 

    記者采訪后得到的最大感受是：學生的自尊心需要精心呵護，孩子的心靈之花更需要大人“愛心和尊重”的雨露來澆灌。 

[教師，請不要讓學生當眾出丑]相關文章：

1.有關教師對學生的評語

2.不要讓那一滴淚落下

3.現(xiàn)代詩歌：不要讓時間白白的浪費

4.高一學生期末教師評語

5.學生與教師安全試題及答案

6.

7.教師與學生安全試題及答案

8.學生入團申請書

9.優(yōu)秀中學教師教師入黨申請書例文

10.基層教師入黨申請書