李明隆
資陽一高一考生
又是這樣一個陰沉沉的雨天。那零零落落、淅淅瀝瀝的雨點落在地上，滴在人們的心上。雨點飄落在河流中，山川中，也輕盈地落在那矮矮的荒坡上。矮矮的荒坡上有著一座矮矮的墳?zāi)�，周圍沒有青松，沒有山花，有的只是那一片矮矮的小草。這就是外婆的墳，她在時孤孤單單一個人，死了也是煢煢孑立一座墳。
還記得也是這樣的雨天，外婆便拿著針線腦兒在“嘀噠”的屋檐下給我納鞋底了。外婆把線放在嘴里一抿，穿好線后，把鞋底放在懷里，用食指一頂，線便“嗦嗦”地從鞋面飛舞出來。我這時在一旁好奇地翻著外婆的針線籃：獅子、布娃娃、小花狗……可好玩啦。不大一會兒工夫，一雙活靈活現(xiàn)的虎頭鞋便呈現(xiàn)在外婆手里，外婆看著穿新鞋的我的活蹦亂跳勁，把針放在發(fā)髻里擦擦，笑了。
當星斗滿空的時候，外婆便抱著我坐在院子中的那棵老槐樹下，給我講她那永遠也講不完的故事。“牛郎織女”“孟母三遷”“白蛇傳”……故事多得就像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不清，我趴在外婆的膝蓋上，時常想著，那么多的故事，是不是從外婆那深深的皺紋里流出來的。我也問外公為什么不在呢？外婆總是說他到很遠很遠的地方去了。我便哭鬧著要媽媽，外婆就把我摟入懷中，輕輕地拍打著我入睡。我還是哭鬧不止，外婆就把干癟的乳頭塞進我的嘴里，口里哼著：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
就這樣不知熬過了多少個晨昏，到了我該上學(xué)的時候。外婆每天便牽著我的手兒送我去學(xué)校，上學(xué)的路要經(jīng)過一條深深的小巷，每每總要留下一串輕快的腳步聲和我們開心的笑聲。那一天，寒風(fēng)凜冽，大霧茫茫，外婆牽著我踩著小巷微弱的燈光去上學(xué)。到校門口了，我穿過馬路回頭望了望外婆，只見外婆的兩鬢間幾縷白發(fā)在寒風(fēng)中微微顫動，上面還閃爍著幾顆晶瑩的冰凌花。一陣大霧過后，外婆的白發(fā)連同她那慈祥的笑容已消失散盡了。下午放學(xué)后，長年在外打工的爸爸媽媽來接我，說你已經(jīng)永遠地離開了我們。我當時不能想信自己的耳朵。拼命地沖進小巷，踏得青石板當當作響。小巷啊，你再長些，能留住外婆的身影；時間啊，你再慢些，能留住那寒風(fēng)中的顆顆冰凌花�。�
小雨已打濕衣襟，可我仍木然地站在外婆的那座孤單的墳?zāi)骨埃矍坝指‖F(xiàn)出外婆慈祥的笑容，耳旁又回響起了外婆那熟悉而又遙遠的歌謠：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”
【評析】
這是一篇場景生動、細節(jié)傳神、感情動人的散文。其特點有：
1．結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，由上墳開始到上墳結(jié)束。
２．場景真實，細節(jié)傳神。文章精選了上墳、做虎頭鞋、講故事、哄我睡覺這幾個典型的生活場景，抓住了“‘嘀噠’的屋檐”、“把線放在嘴里一抿”、“用食指一頂”、“線便‘嗦嗦’地”、“把針放在發(fā)髻里擦擦”、“把干癟的乳頭塞進我的嘴里”、“兩鬢間幾縷白發(fā)在寒風(fēng)中微微顫動，上面還閃爍著幾顆晶瑩的冰凌花”等眾多的細節(jié)，將生活場景描繪得生動真切。
３．感情真摯，善用渲染。小作者的父母長年在外打工，從小就和外婆建立了深厚的感情，這在文中場景描寫中表現(xiàn)充分；送我上學(xué)那一段寫得最精彩，其中“拼命地沖進小巷”的描寫和緊隨其后的直接抒情有著撼動人心的力量。另外，題目“清明時節(jié)雨紛紛”點出了特寫時間和情景，“紛紛”渲染了傷悲的氣氛，奠定了文章的感情基調(diào)。開頭一段寫景層次清晰，由天空到雨點，由雨點到荒坡，又由荒坡到墳?zāi)梗儆蓧災(zāi)沟酵馄牛匀涣鲿�。結(jié)尾處對童謠的引用與反復(fù)，又形成了回憶的氣氛，引起人們無限的遐思。
4．疊詞的大量選用，增強了文章的音樂美。全文使用的疊詞有十多個，如“紛紛”“沉沉”“零零落落”“淅淅瀝瀝”“矮矮”“孤孤單單”“煢煢”“嗦嗦”“布娃娃”“星星”“深深”“每每”“微微”“爸爸媽媽”“顆顆”等等，讀起來韻味很足。
推薦、評析教師：四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 李明隆
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