諾曼底號(hào)遇難記教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目的：

1、總體感知小說(shuō)的中心意思和作者組織材料的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)小說(shuō)刻畫(huà)人物的方法，理解哈爾威船長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、了解小說(shuō)通過(guò)塑造人物反映社會(huì)生活的方法。

4、初步了解小說(shuō)的特點(diǎn)和小說(shuō)分類(lèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)小說(shuō)刻畫(huà)人物的方法，理解哈爾威船長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與步驟：

一、導(dǎo)入新課：

有這樣一句話(huà)，“危難之處見(jiàn)真情”，在危急之時(shí)，更能看出一個(gè)人的真正品質(zhì)來(lái)，在這篇課文中，就塑造了這樣一個(gè)英雄人物，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)真正的英雄。

二、簡(jiǎn)介小說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)：

小說(shuō)是以塑造人物形象為基本手段，通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文體。

小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境。

小說(shuō)的情節(jié)一般分開(kāi)端、發(fā)展、高潮，結(jié)局。有的前面有序幕，后面有尾聲。

小說(shuō)一般根據(jù)篇幅的長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)。

三、作者簡(jiǎn)介：

雨果：（ 1802 － 1885 ），是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖，在詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、政論創(chuàng)作方面都取得了重大成就。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》等，在長(zhǎng)達(dá) 60 多年的文學(xué)生涯中，為后人留下了 79 卷文學(xué)作品和 4000 多幅繪畫(huà)作品，是法國(guó)和世界文化寶庫(kù)中的一份寶貴遺產(chǎn)。

四、課文解析：

1、提學(xué)生朗讀課文，分析本文段落層次。

文章可分為四個(gè)部分：

第一部分（1－5），“諾曼底”號(hào)霧海夜航。

第二部分（6－10），“諾曼底”號(hào)海難發(fā)生。

第三部分（11－46），哈爾威船長(zhǎng)舍已救人。

第四部分（47－50），贊美英雄的船長(zhǎng)。

2、自讀課文，討論以下問(wèn)題：

（1）小說(shuō)開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)起什么作用？

（2）這場(chǎng)海難的發(fā)生誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任？從文中哪里可以看出？

（3）文中是如何刻畫(huà)哈爾威船長(zhǎng)這個(gè)人物形象的？從文中找出這些語(yǔ)句來(lái)。

（提示：正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。重點(diǎn)讓學(xué)生分析是如何利用側(cè)面描寫(xiě)的。）