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    如何解答排列句序題(教師中心稿)

    發(fā)布時間:2016-9-7 編輯:互聯(lián)網 手機版

    如何解答排列句序題

    江蘇省東臺市四灶鎮(zhèn)中學    史亞軍

    在中考試題中經常出現排列句序的題目。例如2005年北京市語文中考試題(5)

        依次填入橫線的語句順序恰當的是(    )

             兩進院落以上的四合院,多分為外宅和內宅兩部分。                                     

    ①    外宅為賓客居住,內宅為主人居住。

            ②    垂花門為四合院的二進門,俗稱“二門”。

            ③    內外宅之間用一堵墻隔開,這堵墻上的門通常用垂花門。

        ④    所謂“大門不出,二門不邁”的“二門”,指的就是垂花門。

    A  ③①④②     B  ①②③④       C  ③①②④       D ①③②④ 

    常見的考查方式是多種排列的選擇題、一道橫線的排序題等。如上一道題就是典型的多種排列的選擇題。因為它能通過語段結構關系的客觀規(guī)定性來考查考生的語言理解能力、語言組合能力和語言表達能力,同時也考查了考生思維判斷能力。而有部分考生常常容易失分,因此有必要來簡單地談談如何解答排列句序題。

    句序就是眾多句子的排列次序,這種次序必須符合內容表達的需要;排列句序指的是將次序混亂的句子重新調整,使之排列有序,語意貫通。語段內部句子的排列次序,是句子根據語段意義需要進行的正確組合,這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。那么究竟如何才能做準做對這類題目呢?

    結合平時研究分析,解題要領可概括為九個字:抓標志,理規(guī)律,探邏輯。

    抓標志:主要是指抓語言上的標志。有時間轉換標志,如“以前”、“現在”、“將來”等;有空間轉換標志,如“上”、“下”、“左”、“右”、“東”、“南”、“西”、“北”等;有邏輯轉換標志,如“首先”、“其次”、“最后”等。語言標志可謂多種多樣,不可羅列盡舉,這就需要在平時閱讀中多加留心和積累。

    理規(guī)律:就是要使語序符合人們認識事物的規(guī)律。如要符合人們認識事物的規(guī)律,就可以按由表及里,由淺入深,由主到次,由現象到本質,由感性認識到理性認識,由物質到意識再由意識到物質等為序進行排列。規(guī)律是隱含在文字表述中的,因此只有認真仔細地讀懂語段所表達的意思,才能理出其內在的規(guī)律,才能排出正確的句序。

    探邏輯:就是探明語序內在的邏輯性。邏輯就是指客觀事物發(fā)展的規(guī)律性、思維的規(guī)律性。如揭示客觀事物發(fā)展的規(guī)律性,往往表現在其萌發(fā)、產生、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程;如揭示思維的規(guī)律性,往往表現在混沌、啟蒙、發(fā)展、鼎盛、終極的過程。邏輯往往不象規(guī)律那樣易清理,它需要在理解文意的基礎上,感悟出其內在的邏輯規(guī)律,從而排出合理的句序。

    如2005年泰州市語文中考試題(6)

     將①--④句填在橫線上,順序最恰當的一項是(    )

        最動人的是秋林映著落日。               ,而情愿把奔放的情感凝結。 

        ①  讓你想流幾行感懷身世之淚

        ②  卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

        ③  晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美

        ④  那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色 

    A ③④①②     B ④③①②        C④①③②          D③①②④

       仔細揣摩這道題,選段是一幅日落秋景圖,不難發(fā)現其中隱藏的規(guī)律和邏輯:秋林映落日,作者抒情懷。夕陽如血,

    酡紅如醉;情因景生,薄暮生凄楚,傷感淚滿懷;人醉動人景,情愿把情凝。依照這樣規(guī)律,借助內在的邏輯關系即情感變化的過程,不難推出準確答案:B ④③①②   。另外關聯(lián)詞“卻”、“而”、連詞“又”和指示代詞“那”同時有助于前后推敲,上下聯(lián)系。

    如2005年鹽城市語文中考試題(5)

       山是靜的,海是動的。山是呆板的,海是活潑的。              從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然地濺躍了起來,開了燦然萬朵的銀花!

    ①如同病牛一般。

    ②而海呢,你看它沒有一刻靜止!

    ③晝長人靜的時候,天氣又熱,

    ④凝望著青山,一片黑郁郁的連綿不動,

    A  ②①④③      B ④②③①           C  ③④①②         D  ①②③④

    仔細揣摩這道題,選段是一幅海山遠觀圖。閱讀提供的四個句子,不難發(fā)現其中隱藏的規(guī)律和邏輯:作者落墨在海,卻以山來襯托海。山海相映,動靜互襯。從橫線后緊接的句子來看,描述主體是波濤洶涌的大海,故②句應在橫線的最后,這樣語意才緊密相連。再看另外三句,后寫大海,前必寫山,這樣才能前后照應,一一對應。①句中喻體病牛,本體只能是青山,而不可能是大海,因而④必定在①前。同時也體現了由遠山到近海的規(guī)律。因此,答案不難推出:C  ③④①②

    再看2005年北京市語文中考試題(5),按照這九個字來解答,就比較好做了,略加推敲,答案就出來了:D ①③②④。

    當然,題型多變,方法不拘,大致可以按照這樣的思路來進行解答:首先找出首尾句,其次根據語言外部信息,諸如上下句首尾銜接語、指示代詞、關聯(lián)詞語、邏輯聯(lián)系等進行分群歸類,最后綜合審視,確定排列順序。

                    地    址 : 江蘇省東臺市四灶鎮(zhèn)中學     史亞軍

                    郵    編:  224248

                    電    話:  0515-5461269     13770261490

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