教學(xué)目標(biāo)：
1.理解“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值
2.品味本文精當(dāng)嚴(yán)密又不乏情趣的語(yǔ)言
3.學(xué)習(xí)多種說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用
學(xué)法：運(yùn)用圈點(diǎn)批注的讀書(shū)方法
教法：1.通過(guò)多媒體展示各種綠墻圖片，播放各國(guó)城市的風(fēng)光片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀，圈點(diǎn)精彩句子。
3.多媒體教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：
1.“綠墻”的創(chuàng)意
2.精當(dāng)嚴(yán)密又不乏創(chuàng)意的語(yǔ)言
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一. 組織學(xué)生觀賞各國(guó)城市的風(fēng)光片，注意各城市綠化的特點(diǎn)，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)“綠墻”。
二. 學(xué)生閱讀全文第一遍：
1. 綜觀各國(guó)城市，中國(guó)與外國(guó)最大的不同是什么？（圍墻）
2. 指出需要注意的生字詞：
鏤（lòu）空 生機(jī)盎然（àng） 蕩漾（yàng） 搖曳（yè）
裸（luǒ） 新穎（yǐng） 蔥蘢（cōng lóng） 茵（yīn）
繁衍（yǎn） 頒布（bān） 擅（shàn）自 卓著（zhuō zhù）
3. 什么是“綠包圍墻”？
（見(jiàn)第４節(jié)：所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。這種生機(jī)盎然的綠色墻，不但占地面積少，省料省錢(qián)，而且在綠化美化市容市貌、減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度等方面效果顯著。）
４.外國(guó)的綠色圍墻有哪些特色？
學(xué)生討論。
三.學(xué)生閱讀全文第二遍，討論：
１.“綠墻”有什么好處？（創(chuàng)意和價(jià)值）
答：不僅具有審美價(jià)值，而且可以減少噪聲和空氣污染。
２.中國(guó)圍墻有什么不好？
學(xué)生討論后明確答案。
３.我國(guó)是否有必要以綠墻代替磚墻？
多媒體展示磚墻和綠墻的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察比較后回答問(wèn)題。
４.我國(guó)近年來(lái)綠墻建設(shè)情況如何？
閱讀課文后回答。
四.跳讀課文，重點(diǎn)閱讀第二部分（第三遍讀課文），回答：（擴(kuò)展思考）
１.作者重點(diǎn)介紹外國(guó)圍墻，其用意是什么？是否有崇洋媚外之嫌？
２.巴西利亞１９８７年被聯(lián)合國(guó)定為人類(lèi)文化遺產(chǎn)的原因是什么？（第５節(jié)）
五.指導(dǎo)運(yùn)用圈點(diǎn)批注法閱讀全文第四遍
1、圈出優(yōu)美詞句
2、劃出運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、作詮釋等說(shuō)明方法的句子，并加以注明，把這種說(shuō)明方法的好處寫(xiě)成簡(jiǎn)要的文字，作批注．
3、師生共同欣賞文中精當(dāng)嚴(yán)密而富有情趣的語(yǔ)言．
六.學(xué)生閱讀課文第五遍（速讀）．質(zhì)疑問(wèn)難。
七．布置作業(yè)
1、書(shū)后“探究練習(xí)”
2、課外調(diào)查我們泰興城區(qū)的圍墻建筑情況，以及已有的城市綠化，寫(xiě)出分析報(bào)告，建議市政府建設(shè)“綠墻”。
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板書(shū)設(shè)計(jì)： 環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻
圍墻 中國(guó)→磚墻→綠墻 環(huán)保
外國(guó)→綠墻
教案設(shè)計(jì)：濟(jì)川中學(xué) 宋玉林
宋玉林
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