蘇教版七年級語文下冊《于園》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版七年級必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間：2016-4-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

于園（一課時）

鹽場學(xué)校宋世勤

【目標詮釋】--我來認識

1.學(xué)習(xí)常見文言實詞用法，學(xué)習(xí)常見文言虛詞的用法。

2.了解本文按空間轉(zhuǎn)換的順序描寫景物的寫作方法。

3.體會古代園林建筑設(shè)計的精致奇巧和建造者高超的藝術(shù)造詣。

【導(dǎo)學(xué)菜單】--我來預(yù)習(xí)

1、讀準字音

門鑰（）攜（）余往絕壑（）檻（）外

螺螄（）啾唧（）艇（）子深邃（）

頹（）然碧窈（）

2、解釋重要實詞虛詞

瓜州步（）所園（）非顯者（）刺（）

磊（）石緣（）坡深邃（）

頹然（）碧窈（）無憾（）

處處款（）之（）絕壑（）

俱以假山顯（）坐其（）中

3、走近作者：你了解作者多少？

4、你知道于園嗎？

【困惑掃描】--我來質(zhì)疑

【感悟平臺】--我來探究

1、“養(yǎng)在深閨人不識”的于園究竟有怎樣的特點吸引了作者？請從文中找出概括于園特點的那句話。課文又是從哪幾處來具體描繪的呢？它們各自奇在何處？

2、作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致？讀相關(guān)畫面，感悟意境：

輕輕地,靜靜地,你仿佛看到了什么?

你仿佛聽到了什么?

你仿佛聞到了什么?

坐在這樣的水閣中,你會有什么樣的感受呢?

3、畫出表示參觀地點的詞語，說說文章按照什么順序介紹于園的。

【課外延伸】--我來閱讀

課外延伸薦美文：讓心靈與山水對話

1. 張岱《西湖七月半》2.《親近母語2》“走進園林”

【建立網(wǎng)絡(luò)】--我來歸納

學(xué)習(xí)了本文，你有哪些收獲？

【過關(guān)窗口】--我來練習(xí)

仔細閱讀下面文段，想一想能否回答后面的問題，也可以和同學(xué)討論一下。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高萬丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，周圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然幽窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無撼矣。

1、請你概括寫出本段的主要內(nèi)容。

答：

2、細讀課文，說說本段依次寫了園中的哪些景物？

答：

3、你認為能夠概括園中諸景物特點的一個詞是：。

4、你最欣賞園中景致的哪一處？請試著用優(yōu)美的語言描述出來。(白話散文形式)

宋世勤

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