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    《詩(shī)兩首----假如生活欺騙了,你未選擇的路》-----導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-4-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、了解詩(shī)人和創(chuàng)作的背景;  

    2、能夠流利的朗讀和背誦詩(shī)歌;  

    3、理解詩(shī)所蘊(yùn)含的人生哲理, 感受詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的思想情感。

    學(xué)習(xí)過(guò)程:過(guò)關(guān)斬將,看你能過(guò)幾關(guān)。希望你能大膽嘗試闖練。

    一、 作者、作品關(guān)

    1、 你能向同學(xué)介紹普希金嗎?哪怕你對(duì)他只有一點(diǎn)點(diǎn)解,你都可以大膽地向我們說(shuō)一說(shuō)。

    2、 你知道《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)是在怎樣的情況下寫(xiě)成的嗎?有條件的話,可以上網(wǎng)查查哦。

    二、 生字、詞關(guān)

    1、 生字注音:

    憂郁(     )   瞬息(     )   涉足(     )    佇立(     )萋萋(     )

    誘人(     )

    2、 多音字辨析:

    將就(     )   將才(     )   更加(     )   變更(     )

    3、 形近字辨析:

    依戀(     )   山巒(     )         旅行(     )   民族(     )

    跋山涉水(     )   遷徙(     )     經(jīng)過(guò)(     )   路徑(     )

    朗讀《假如生活欺騙了你》

    老師寄語(yǔ):《假如生活欺騙了你》這首詩(shī),當(dāng)你讀完之后,多多少少會(huì)知道它在跟我們講述一些人生的大道理,而且又是以勸告的口吻的。如果是平時(shí),你在接受一些人生道理的話,可能都會(huì)覺(jué)得昏昏欲睡了吧,但是這首詩(shī)卻以平等的娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě),語(yǔ)調(diào)親切坦言熱誠(chéng),是說(shuō)理詩(shī)的巨大成功。

    三、 整體理解關(guān)

    請(qǐng)結(jié)合同學(xué)以及老師介紹的有關(guān)作者及寫(xiě)作背景,獨(dú)立完成以下的題目。

    1、“假如生活欺騙了你”你是如何理解這句話的?

                                                                                    

    2、 請(qǐng)分別概括詩(shī)歌兩個(gè)部分的內(nèi)容。

                                                                                    

                                                                                    

    3、 這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度?

    不幸和不屈不撓的抗?fàn)帲範(fàn)幍谋澈笫撬膱?jiān)定信念----對(duì)美好生活的向往,他相信光明必來(lái)。這是一種積極的樂(lè)觀的向上的人生觀。

    四、問(wèn)題探究關(guān)(小組合作闖關(guān))

    這首雖然字?jǐn)?shù)不多,但卻包含著值得人們反復(fù)探討的人生哲理,請(qǐng)?jiān)僮x一篇這首詩(shī),以小組為單位提出一個(gè)你覺(jué)得最需要探討的問(wèn)題。

    問(wèn)題:                                                                         

    朗讀《選擇未來(lái)的路》

    老師寄語(yǔ):說(shuō)到路,我們首先會(huì)想到的是現(xiàn)實(shí)中的或平坦或崎嶇的道路,也有人會(huì)想到人生道路,這首詩(shī)寫(xiě)的就是人生之路。

    古今中外許多詩(shī)人作家,對(duì)“路”都有過(guò)精彩的描寫(xiě)。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的志向,晏殊有“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的感嘆,魯迅也有“其實(shí)世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”這樣的想法,今天,我們看看詩(shī)人是如何跟我們講述他心中的路的。

    五、 整體理解關(guān)

    1、 全詩(shī)一共四節(jié),請(qǐng)分別概括出每一節(jié)的含義。

    第一節(jié):面對(duì)選擇困惑迷茫

    第二節(jié):作出選擇

    第三節(jié):路徑綿長(zhǎng)難以回返

    第四節(jié):人生之路不可回頭

    2、 這首詩(shī)到底想告訴我們什么?

    慎重選擇

    3、 怎樣理解詩(shī)中所說(shuō)的“路”,這是怎樣一種表現(xiàn)手法?你能從的課文中找出類似的例子嗎?

    象征,《走一步再走一步》

    六、 問(wèn)題探究關(guān)(小組合作闖關(guān))

    1、 詩(shī)人最后有沒(méi)有選擇自己的路?但為什么題目卻是“未選擇的路”?

    未選擇之路充滿誘惑,也是正常人的普遍心理。

    2、這首詩(shī)給你產(chǎn)生怎樣的影響?

    獨(dú)立思考,慎作選擇,堅(jiān)持不懈

    七、 總結(jié)關(guān)

    請(qǐng)選擇其中一首詩(shī)說(shuō)說(shuō)你的收獲。

    我選擇的是                      

    通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了                                                          

    八、 作業(yè)攻關(guān)(最后一關(guān)了,加油)

    1、 背誦兩首詩(shī)。

    2、 仿寫(xiě)句子。

    仿照《假如生活欺騙了你》第一節(jié),續(xù)寫(xiě)下面的詩(shī)句:

    假如生活        你,不要             ,不要               !要                 。

     

    馮建青

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